数学人教版九年级下册反比例函数图象性质.docxVIP

课题：26.1.2 反对例函数的图象和性质（一） 课型：新授课 主备：赵桂英　 时间：2016.12.15 学生姓名：学号： 【学习目标】 知识与技能：了解反比例函数图象的意义 过程与方法：能用描点的方法画出反比例函数的图象 情感态度与价值观：数形结合感受生活中的数学。 【重点难点预测】重点：反比例函数图象特征。 难点：利用函数特征解决实际问题。 【知识链接】正比例函数的区别于联系。 【学习流程】 ■激情导入： 教师导入新课，学生明确学生目标。 ■自主学习： 1、复习：画函数图象的一般步骤有哪些？应注意什么？ 、 、 2、反比例函数图象是怎样的？ 例2 画出反比例函数和的图象. -12 -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 12 -1.5 -2 6 2 x -12 -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 12 y = -12 -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 12 y = - 1.5 2 -6 -2 -12 -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 12 y =- 解:列表表示几组与的对应值(填表) 描点连线： 描点连线： 归纳：你所画的函数图象特征是怎样的？ ■合作探究： 思考：观察课件演示，回答下列问题。 （1）每个函数的图象分别位于哪些象限？ （2）在每一个象限内，随着x的增大，y 如何变化？你能由它们的解析式说明理由吗？ 归纳：反比例函数的图象既是轴对称图形又是中心对称图形。有两条对称轴：直线y=x和 y=-x。对称中心是：原点 归纳：反比例函数y=的图象是___________，它具有以下性质： 当k0时，双曲线的两支分别位于___________象限，在每一个象限内，y 随x的增大而___________； 当k0时，双曲线的两支分别位于___________象限，在每一个象限内，y 随x的增大而___________. ■拓广提高： 1、6页练习 2、见课件。 ■【课堂总结】 ■【课堂作业】 ■【课后反思】 ■达标测评： 1．下列图象中是反比例函数图象的是（　） 2.已知反比例函数的图象如图所示，则 k_____ 0，且在图象的每一支上，y 随 x 的增大而_______. ． 已知反比例函数y=_的图象过点（2，1），则它的图象在________象限， k___0 若反比例函数y=（k＜0）的图象上有两点 A（x，y），B（x，y）， 且 x＜x＜0，则 y-y 的值是（　）. A．正数　B．负数　C．非正数　D．非负数 反比例函数y=,经过点（2,3），那么下列个点在此函数图象上的是______ A.（-6,1） B. (1,6) C.（2，-3） D.(3,-2) 备注（教师复备及学生笔记栏）