大海啊_故乡课再件.ppt.pptVIP

诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。今天就让我们走进大海，让我们一起来感受大海的温暖！ X - - ︱ X - -︱ X - - 1.这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里？? ?? 师总结： 大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！ * 2.歌曲抒发作者怎样的情感？ 　 问题： 3.歌曲是几拍子的 ？强弱规律是怎样的？有什么特点？ 1.歌曲的情绪如何？ （深情地） （借助对大海的思念和赞颂，抒发了人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情。） （三拍子 强弱弱 给人动荡、摇曳的特点） 小时侯妈妈对讲， 大海就是我故乡， 海 边出生， 海里成长。 大海呀大海， 是我生长的地方， 海风吹， 海浪涌， 随我漂流四方。 大海呀大海， 就像妈妈一样， 走遍天涯海角， 总在我的身旁。 主导节奏： 拍打这条节奏 哗 哗 哗 1. 2. 哗哗 哗 哗哗 哗哗 哗 X . 哗 x 3.比较第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时, 歌者情感发生怎样的变化？ （一、二两乐句像在低吟轻叹。P(弱）第三乐句像是对故乡动情地呼喊。f（强）五乐句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。ff（很强） 2. 第一、三、五句中的“大海啊”每次演唱时力度有何不同？ 哪一句像在低吟轻叹？哪一句像在动情地呼喊？哪一句仿佛是对祖国母亲的深情呼唤？ （大海啊大海，就像妈妈一样） （情绪越来越激动，不断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪，才能表达对祖国母亲呼唤的真切。） 歌曲艺术处理： 一、二两乐句力度p (弱）低吟轻叹，富有叙事性，乐句朴素无华。 第三乐句力度 f (强） 动情地呼喊；第四乐句力度 mf（中强）表达了对大海的爱恋之情。 五六两乐句力度 ff（很强） mf （中强） 仿佛是对祖国母亲的深情呼唤。 结尾的“大海啊”力度 渐弱、渐强、渐弱处理，意味深长，更好地表达对祖国和故乡的深情。 词曲作家介绍： 　 王立平 著名音乐家、作曲家，多年来创作了大量影视音乐作品. 　　 代表作品：《牧羊曲》、 《太行颂》、《枉凝眉》、《说聊斋》等。 《大海啊故乡》是影片《大海在呼唤》的主题歌。创作于1983年,音乐通俗易懂，优美动听，感情真挚，是一首脍炙人口的抒情歌曲。 作曲家 王立平 先 生曾深 情地说 过： 歌曲 《大海啊故乡》的主题归根结底是一个“爱 ”字— 爱 童 年 、 爱 母 亲 、爱 家 乡、爱 大 海 、爱 祖 国……　　 我们的生活就因为充满了这些 爱 而充满希望、无限美好。 今天，我们学唱了歌曲《大海啊故乡》，那么关于大海的作品你能举一举子吗？ 带海的歌曲如《大海》、《我爱这蓝色的海洋》、《深深的海洋》、《渔光曲》、《大海摇篮》、《海鸥》、《海的魅力》、《赶海的小姑娘》等。带海的乐曲如《大海》、（交响素描）《大海》、（钢琴曲） 《蓝色的爱》。 带海的文学作品如《海的女儿》、《老人与海》、《大海的歌》、《海洋里有什么》、《蓝色的诱惑》、《奇迹的海》、《至东海》、《东海》等。 *