第二单元水资源的合扮理利用生活中的饮用水文科.pptVIP

第二单元　水资源的合理利用 【问题讨论】 地球上70％覆盖着水，为什么世界上还有许多国家和地区面临缺水的危机？ 1、淡水资源比较少（能直接饮用的仅占 水资源的0.769％）； ★纯水和天然水 纯水 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯净物 天然水 自然界中的河水、湖水、井水、海水等等，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，常呈浑浊。 属于混合物 天然水中杂质的可分为哪几类？ 1、饮用水的净化与消毒 (2)明矾降低水体浑浊度的原理。 练习 1、饮用水的净化与消毒（3）Cl2消毒的原理 Cl2＋H2O 　　 HCl＋HClO 天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物?为什么? 不是；因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。 思考：水瓶使用时间长瓶胆上会有一层水垢为什么？ 软水和硬水 ★、硬水和软水 1、定义： （1）硬水： 含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水； （2）软水： 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水 2、硬水给生活和生产带来的危害： (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。 (2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。 硬水和软水的区分方法： (1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水 (2)向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。 (4)硬水软化的方法 1、加热煮沸法： （4）硬水软化的方法： 思考 对某城市自来水的水源进行水质分析,得到如下数据:浑浊度18度，有一定异味，pH值为7.5，总硬度度为300mg/L，细菌总数为1mL水中含有205个。 （1）请对照课本的附表3，分析水源的这几项指标是否符合要求； （2）若要使该水源的各项指标均符合要求，你认为将该水源水经过哪些工序处理后才能达到要求？ 浑浊度 18度 1、常用消毒剂有： 2、写出消毒剂漂白粉和液氯消毒时所发生相关反应的化学方程式。 1、水体污染的种类 （1）物理污染 （2）化学污染 （3）生物污染 第二单元 水资源的合理利用问题解决 1、天然水的杂质通常分为：_悬浮物质___、 _胶体物质___、 _溶解物质_(课本P.11) 获得饮用水的处理工序：__ 、 ___ ___、 ____ ___、__ ____ 常见的混凝剂有：____________________________ _______ 明矾净水原理：Al3＋＋3 H2O ＝＝Al(OH)3（胶体）＋3H＋ 水中悬浮颗粒大多带负电，氢氧化铝胶粒带正电，相接触发生凝聚 常用于自来水消毒杀菌的消毒剂有：_　_、 ___ 、______臭氧等 饮用水消毒：曾广泛使用液氯消毒，等产生对人体有害的卤代烃，致癌、致畸，近年利用二氧化氯、臭氧消毒 水垢的主要成分：________ ________ 常见的硬水软化方法及其原理（用化学方程式表示）： 方法一：_______________ 原理：______________________ ________________ ____________ 方法二：______________ 原理 ：_________________ 、 _______________________ 2、常见的水质检测项目：　　　　　　、　　　　　　____ 3、常见的污水处理方法：______、 ___________ 、_______ 其中化学处理方法包括：_______、____________、 例如酸碱性废水采用：　　　____含油类、氰化物、硫化物的废水采用：　　　　_____重金属离子采用：　　　　　. 中和法：用以处理酸性或碱性废水 Ca(OH)2：中和钢铁厂、电镀厂的酸性废水 中和剂 H2SO4、CO2：中和碱性废水 沉淀法：主要用于处理污水中的重金属离子 Na2S处理水中的Hg2＋：Hg2＋＋S2－＝HgS↓ 氧化还原法：利用氧化剂或还原剂，通过氧化还原反应，将有害物质转变为无害物质 氯氧化法处理含氰废水：2CN－＋8OH－＋5Cl2＝2CO2↑＋N2↑＋l0Cl－＋4H2O 酸性条件下，用FeSO4处理含铬废水： Cr2O72－＋6Fe2＋＋14H＋＝2Cr3＋＋6Fe3＋＋7H2O 再加熟石灰调节pH,使Cr3＋转变为Cr(OH)3沉淀除去 （注：实际中多种方法需要配合使用） 思　 考 1、纯水、蒸馏水和软水有何区别？ 2、明矾是净水剂，能否降低水的硬度？ 2、水污染的治理方法： 1.物理方法