教科版小学三年级语文下册高山族丰年节.pptVIP

高山族丰年节 资料宝袋 你知道吗——高山族： 是中国台湾地区南岛语系各族群的一个统称。高山族主要居住在中国台湾省，也有少数散居在福建、浙江省等沿海地区。 高山族有自己的语言。没有本民族文字。散居于大陆的高山族通用汉语。居住在台湾的高山族同胞有神话、传说和民歌等。 字词乐园 luán wán zé chè shì zhí 山峦 顽皮 选择 彻底 装饰 固执 yuè kòu xián sònɡ yànɡ 喜悦 扣子 琴弦 歌颂 荡漾 认字指导： 左右结构： 顽、择、彻、饰、执、悦、扣、弦、颂、漾。 上下结构： 峦 题目辨析： “高山族丰年节”明确点明是写一个民族的风俗和文化。“高山族”分布在台湾地区；“丰年节”是高山族同胞在每年的秋季为欢庆一年辛勤劳动的收获，预祝来年收成更好，而举行的盛大庆祝活动。 预习检查 课文解析 1.用自己喜欢的方式自由读课文，把本课的生字用笔做上记号，并多读几遍。也可查字典解决自己不认识的字。 2.同桌轮流读课文，比一比谁读得正确、流利。       3.同桌互查识字情况。 4.思考：你读懂了什么？还有哪些不懂的问题？ 1：高山族是一个勤劳勇敢的民族。 2-3：介绍高山族丰年节的盛况。 4：详写丰年节优美的舂米舞。 5：介绍高山族人爱唱歌的特点和民歌的内容。 小组合作 明晰结构 1.小组合作合作学习。欢庆丰年节的目的是什么？ 欢庆一年辛勤劳动的收获，预祝来年收成更好。 应做哪些准备？ 节前家家酿酒，户户宰杀猪牛。 怎样欢庆的？ 节日一到，村社中男女老少盛装汇集在一起。他们点起篝火，老人们饮酒叙谈，年轻人则手牵手围着火堆绕行，边唱边跳，彻夜不停。在丰年节的喜庆舞蹈中，“舂米舞”独具民族特色。 舂米舞是怎样的舞蹈？ 舂米舞又称杵舞，取材于舂米劳作，是舞蹈化的劳动。 表演者是哪些人？ 献艺者是勤劳而聪明的高山族妇女，多数是充满青春活力的少女。 穿什么服饰、准备什么道具？ 她们身穿用麻布缝制的彩色衣服，戴上贝壳、兽骨等磨制的装饰品，手执木制的长舂米杵，在音乐声中环绕石臼边舞边歌。 是如何表演这个舞蹈的？ 长杵碰击石臼，不仅击出清亮悦耳的音响，而且每根杵撞击石臼的不同部位，仿佛打击琴键似的，发出清浊各异、铿锵成韵的乐音，形成神奇迷人的打击乐曲。妇女们在舂米的过程中，一边随着一定的节拍踏歌举杵，一边用脚掌拨弄涌出臼盘的粟米。 结构梳理 1.勤劳勇敢的民族。 2.3.概括介绍丰年节盛况： 酿酒、宰杀猪牛、唱歌、跳舞 4.详细介绍舂米舞： 服饰、音乐、动作——详写 5.爱唱歌的民族： 形式、曲调、内容——略写 民族歌舞口心弦 高山同胞庆丰收 高山族丰年节 主题概括 本文通过描写高山族欢庆丰年节的盛况，真实地表现了高山族特有的民族文化特点，用事实赞扬了高山族同胞勤劳勇敢的精神，表现了高山族人民的智慧。 写法点拨 做到详略得当： 为使文章中心明确，安排写作材料就要详略得当，即对能够突出文章中心的内容要详写，关系不大的要略写。 本文第4自然段详细介绍了舂米舞的表演形式、音乐、动作及艺术表现力，使读者对舂米舞有了全面的了解。第5自然段略写了丰年节上高山族同胞唱歌的活动，使文章重点突出，层次分明。 拓展提升 将自己读文后的感受提炼成一句话写下来，并写上自己的名字，全班交流。 心灵感悟 每一个民族都有其独特的民俗和文化，这是在长期的历史进程中形成并积淀下来的。正是这属于本民族的民俗和文化才使一个民族得以生存、繁衍、发展和进步。我们国家是一个拥有56个民族的大家庭，让我们多去了解、多去欣赏、多去感受各民族独特的魅力吧! 随堂练习 一、给加线字选择正确的注音： lán（ ） chè（ ） 峰峦 彻底 luán（ ） cè（ ） 随堂练习 一、给加线字选择正确的注音： shì（ ） rànɡ（ ） 装饰 荡漾 sì（ ） yànɡ（ ） 随堂练习 二、把词语补充完整： 峰峦（ ）嶂 （ ）雾缭绕 错（ ）有致 扣人（ ）弦 碧（