广西科教版四年级下册教案_其它课程_小学教育_教育专区.docVIP

西大君武小学教案本 四年级 信息技术 科 （2013—2014年下学期） 任课教师：潘彩晖 题目：网海拾贝新世界任务一：初下网海 教学内容 四 年级下册 1 ~6 页 设 计 者 潘彩晖 设计日期 2014-2-1 教学目标 了解因特网的特点和作用，知道网站、网址和主页的含义，认识常用的浏览器，掌握IE的基本用法 教学重点 掌握IE的基本用法 教学难点 知道网站、网址和主页的含义，掌握IE的基本用法 教学活动过程设计 修 改 1、谈话导入新课：因特网上有丰富的信息，如国内外的新闻，生活、学习和娱乐资讯，以图像、文字、声音、动画等各种形式。请同学们谈谈你们知道因特网有哪些神奇的地方吗？说一说它给人们的生活、学习、工作等方面带来了哪些变化？ 2、请同学们打开课本，看课本1~6页 3、请问：同学们，你们的“网龄”也不小了，哪位同学知道，我们上网浏览信息用的这个软件叫什么？ 4、讲解网站、网址、主页的关系。 5、教师开机演示IE的一般使用操作方法与技巧。 6、学生上机，教师巡堂 板 书 设 计 初下网海 教 学 反 思 题目：网海拾贝新世界任务二：网海寻贝 教学内容 四 年级下册 6~12 页 设 计 者 潘彩晖 设计日期 2014-2-1 教学目标 了解获取信息的方法，进一步熟练使用IE，掌握设置默认主页，认识搜索引擎并会用来查找信息 教学重点 掌握设置默认主页 教学难点 会用空格来帮助搜索更准确的信息 教学活动过程设计 修 改 1、谈话导入新课，引出课题，如何把个人喜欢的网站设成首页：（1）设置IE默认主页（2）网站中本来就有的“设为首页”按钮。 2、请同学们打开课本第6页，看课本6~12页，完成课本12页的填空 3、教师开机演示在百度中任意搜索“小游戏”，并把其中的一个网站设成首页。学生同步操作。 4、在茫茫的网海中，要如果没有搜索引擎网站，要寻找想要的信息，简直就像大海捞针，所以引出搜索引擎网站，同时介绍百度、谷歌、雅虎等。 5、介绍搜索引擎的由来 6、教师举例：本人是外地人，想了解南宁民歌节，现在就想浏览相关南宁民歌节的网页。于是在百度中使用“民歌节”作为关键字进行，没有搜索到南宁的民歌节官方网站，接着让学生以“民歌节 南宁”为关键字，其中两个词中间加一个空格，结果找到的南宁国际民歌节的官方网站。 让学生明白，在搜索信息的时候，要想找到更准确的信息，在关键字之间加空格，即可找到更准确的信息。 7、让学生搜索“长城”和“中国长城”，教师巡堂。 板 书 设 计 网海寻贝 教 学 反 思 题目：网海拾贝新世界任务三：网海拾贝 教学内容 四 年级下册 12~16 页 设 计 者 潘彩晖 设计日期 2014-2-1 教学目标 了解收藏夹的作用，能使用收藏夹的作用，学会保存网页的文字、图片信息，能保存网页文件信息，知道青少年网络行为基本规范 教学重点 学会保存网页的文字、图片信息，能保存网页文件信息。 教学难点 遵守青少年网络行为基本规范 教学活动过程设计 修 改 1、谈话导入新课。在上网时，找到需要的网页或网页中的信息后，应该分门别类保存起来，以便日后使用或欣赏。上一节我们学习了设置IE默认主面的方法，但是还是无法满足要求的。平时我们看书时也有这样的习惯，为了标记阅读的进度，常用纸质或绢质的书签夹在页面这间，以便下次阅读时能快速地找到上次所读到的地方。这就是书签的妙用。于是引出收藏夹。 2、请同学们打开课本，看课本12~16页 3、教师开机，教学把网页添加到收藏夹。学生跟随操作。 4、教学复制网页中的文字到写字板或WORD中。学生跟随操作。 5、教学把网页中的图片保存到本地计算机硬盘中。学生跟随操作。 6、教学把网页所有信息保存到本地硬盘中。学生跟随操作。 板 书 设 计 网海拾贝 教 学 反 思 题目： 图文编排新技术任务一制作奖状一 教学内容 四 年级下册 18~24 页 设 计 者 潘彩晖 设计日期 2014-2-1 教学目标 掌握基本的页面设置，学会插入艺术字，学会插入外部图片，学会插入外部图片做背景 教学重点 学会插入艺术字，学会插入外部图片 教学难点 学会插入外部图片做背景 教学活动过程设计 修 改 1、同学们，上学期我们学习了WORD文档的对不对？那么word文档除了能打字之外还能做什么？生答“做课程表……”那同学们知道我们领的奖状是怎么来的吗？我们这节课来学习一下word文档的新用途——做奖状！ 2、请同学们打开课本，看课本18~24页。 3、教师开机，教学设置页面。学生跟随操作。 4、教学演示插入艺术字。学生跟随操作。 调整艺术字的“环绕方式”。学生跟随操作。 调整艺术字的大小、字体等。学生跟随操作。 板 书 设 计