2006-2007学年第二学期体育史.ppt

2006-2007学年第二学期《体 育 史》 绪论 体育史概念：是研究体育发生发展的历史过程及其规律的科学。 体育现象的三个层次： 1、人们的体育行为和运动方式；（体育运动形态） 2、支配、指导这些行为的观念和行为规范；（体育观念形态） 3、以及人们为实现体育行为而形成的一定的社会组织方式。（体育的组织形态） 学习体育史的意义： 把握规律，减少工作的盲目性； 提高历史文化修养，培养敬业精神； 指导学习和实践，传承文化遗产。 第一章 史前体育 成年礼的趣闻 毛利人的少年必须经受住三名成年男子的挑战，秘鲁的少年必须跳过一座悬崖，墨西哥的少年必须负巨石泅渡海峡。 表演“八佾舞”，向孔子像献花、献果、上香，朗诵祝祷文；在中国古礼中，男子年二十而行冠礼(成年礼)，通过庄严仪式的形式告诫他们“弃尔幼志，顺尔成德” ；先秦则对少年举行“冠礼”。 云南丽江摩梭人和普米族举行“穿裙子”或“穿裤子”的成年礼。 各时代人类劳动技能发展概况： 旧石器时代中期：母系氏族时期，主要工具有石器、骨器、飞石索和人工取火，劳动技能日趋复杂和精细，思维和语言迅速发展，再现狩猎和采集劳动过程的原始宗教仪式的出现。 旧石器时代晚期：人类学会了制造标枪、弓箭等复合工具。原始农业、畜牧业、制陶业、纺织业产生，原始艺术、宗教迅速发展。 僰人岩画 四川广汉三星堆图片 四川广汉三星堆图片 祭祀活动中歌颂纪念祖先和对英雄人物的崇拜是祭礼运动形成的原因 巴比伦的吉尔伽美士、希腊的海格利斯、中国的大禹、夸父和后羿等 第二节 史前体育的性质和特征 一、史前体育的原始性 1、内容和形式还处于原始文化和混沌母体，融知识、技能学习、身体训练、游戏、共同感情和习惯为一体的多功能活动； 2、还没有最后完成与劳动过程的分离； 3、原始平等性，每个社会成员都有平等的体育权利和义务。 二、史前体育的地域化特征及民族体育活动内容 草原游牧民族：骑马、射猎 渔猎民族：跑跳、投掷、射箭、划船 农业民族：舞蹈、摔跤、举重、球戏 沙漠游牧民族：骑马、赛骆驼等 第二章 古代外国体育 时间：公元前4000年前后——17世纪欧洲资产阶级革命兴起以前。 特点：交通不便；生产生活相对自足；文明区域相对隔绝地独立发展。 第一节 古代西亚北非区域的体育 主要国家和地区：古巴比伦、埃及、阿拉伯。 一、古代两河流域体育 地域特点：两河流域地处交通要冲，又无天然屏障，土地肥沃。 体育活动：弓箭、短棍、斧、矛、剑和驾车、骑马、游泳等；喜狩猎、亚述国王常与猛兽搏斗； 祭礼竞技运动：为祭祀太阳神墨杜克而举行的祭礼竞技，主要项目是赛跑，还包括抱腰式摔跤、战车赛、击球、拳击、击剑、战斗演习和舞蹈等。 最著名的建筑：空中花园 空中花园 二、古代埃及体育 王公贵族体育活动；法老——国王，早期参加宗教性赛跑，后来喜更能体现力量、技巧和意志的摔跤和狩猎活动。阿门诺菲斯二世曾经常参加赛跑、划船、射箭比赛中战胜对手，据记载他能一口气开硬弓300次，并能一箭射穿4个铜靶。 民间体育活动特点： 1、男女平等，妇女与男子亨有与男子平等的法律地位； 2、喜球戏，项目有两人抛接、两排人抛接、自抛自接等； 3、摔跤与游泳十分盛行； 4、儿童游戏丰富：抽陀螺、滚铁环、打弹子、拔河、抛实心球； 5、按摩术和美容术发达。 三、阿拉伯体育 公元5世纪后期罗马帝国的灭亡宣告了欧洲封建社会的到来，进入拜占廷和阿拉伯帝国时期。 公元７世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，并在传教的基础上建立了政教合一的阿拉伯国家。 主要体育活动： １、前往圣地麦加朝圣途中的赛马和赛骆驼——国王哈里发西萨本组织的赛驼； ２、狩猎、球戏、棋戏、沐浴等； ３、士兵主要用长矛、弓箭和刀剑。 对世界体育的贡献： 伊本?希纳：波斯人，主要著作《医典》，被誉为“古代和穆斯林全部知识的总汇”，１７世纪仍为欧洲各大学的医学教科书，书中包含了丰富的体育科学思想，论述了锻炼和身体练习的作用、影响健康教育的各种因素。曾影响了如达?芬奇及洛克等伟人。 第二节　古代欧洲体育 一、古希腊教育中的体育 古希腊教育最早的奴隶制国家出现在公元前2000年的克里特岛。 公元前12世纪末，多利安人进入希腊半岛；到公元前9世纪，逐步形成了许多城邦国家——也称也荷马时期。 体育的特点：浓厚的原始性，教育主要通过家庭和氏族中长者施 行，全体成员都必须参加。 荷马史诗中的竞技项目主要有：战车赛、站立式摔跤、拳斗、赛跑、掷标枪和铁饼、跳跃、格斗、射箭等，主要是头面人物参与。 希腊体育的基础：游戏、希腊式体操和格斗练习、舞蹈。 体育繁荣代表性的城邦国家：雅典和斯巴达。 斯巴达