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（2010年高考） 14．农耕技术的发明与改进，推动了农业经济的发展。比较右侧两图，其中图8（1）所示的耕作技术始见于 A．战国 B．秦 C．西汉 D．东汉 教材必修二，P5表述：东汉时，因使用两头牛牵引的耦犁（二牛抬杠）回转不便，在某些地方已经出现了较轻便的一牛挽犁 第二、文物图 * D．东汉 ?（09年）14.右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是 A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代 B项在教材中的主要依托是“宋代的地方机构设置为路、州、县”。 第三：图表型 * B.宋代 ? 农业税（万贯） 非农业税（万贯） 农业税：非农业税 至道末年（997年） 2408.1 1567.3 60：40 天禧末年（1021年） 2641.2 3874.0 40：60 熙宁十年（1077年） 2021.3 5117.2 28：72 （2009年浙江卷） 15.某生分析下表，得出了四项结论，其中正确的是 北宋赋税结构变化表 ①农业税的消长反映农业生产削弱的趋势 ②非农业税的增长反映工商业的发展 ③政府财政收入越来越倚仗于非农业税 ④重农抑商政策已不再实施 A．①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 用排除法：④的表述不符合史实；排除B\D，比较 ①③，③的表述符合表格分析得出的结论。 * （2010高考）21．阅读表5并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是 表5 1969—1978年与中国建交国家数据简表 ①中国对外出现全新局面 ②中国外交没有受到“文化大革命”干扰 ③中美两国关系逐步缓和 ④中美正式建立了外交关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 用排除法：④的表述不符合表格； ②的表述不符合史实。 * （2012）18．右边是抗日战争期间大后方七省（川、滇、黔、陕、甘、湘、桂）开办的工厂数量统计示意图（1937．7—1944）。从中可以得出的结论是 A．大后方七省开办工厂的速度逐年递增 B．太平洋战争爆发前后，大后方工业发展迅速 C．大后方和沿海工业比例发生很大变化 D．大后方工厂开办的主要原因是抵制日本的经济侵略 * （2010年高考）23．第二次世界大战后，局部战争纷繁复杂。下列各项中，属于图9所示战争影响的是 A．以色列控制了巴勒斯坦地区约4/5土地 B．美苏两国走上中东角逐前台 C．叙利亚收复戈兰高地部分地区 D．“石油武器”的运用成为 引起西方新经济危机重要因素 第23题苏伊士运河战争图来自于教材；B项来源于教材的表述。 第四：地图型 * （2010高考）18．明代沉船“南澳一号”发掘引起社会关注，学术以此为题进行研究性学习，搜集的一条史料是：“（明中后期，有大臣）请开市舶，易私贩而为公贩……不得往日本…….亦禁不得以硝黄 、铜、 铁违禁之物夹带出海。奉旨允行，几三十载”。对该史料理解最恰当的是 A．明代没有民间的海外贸易 B．明政府曾奉行重商主义政策 C．明政府曾有条件地允许海外贸易 D．明政府从此废除“海禁”政策 A、B、D都不符合史实 第五：文字材料型 * （2012）22．右边漫画提供了丰富的历史信息，其中不能读出的是 A．“霸王行动”开始，欧洲第二战场开辟 B．盟军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台 C．被困于突尼斯的德意军队投降，北非战争结束 D．斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击德国 【解析】本题主要考查考生从漫画中提取有效信息并与所学知识建立有效联系的能力。 本题为逆向选择题。解答时注意漫画中的时间信息是1943年。而欧洲第二战场开辟是发生在1944年，显然A项是不能读出的历史信息。B、C、D三个选项所述历史事件都发生于1943年。 第六：漫画型 * （二）材料问答题解答方法 根据要求； 准确审题； 紧扣题意； 提取信息； 抓关键词； 分点回答； 书写规范； 历史语言。 * （1）先看提问后看材料，带着问题看材料。 （2）重视材料出处、导读词、标点符号。 培养学生良好的解题方法 解题“二立” “二变”： 立足课本，以不变应万变 立足材料，随机应变 * 要求书写规范 形式上要“三化”：段落化、序号化、整洁化； “段落化”——指所需要回答问题要按答题纸中的序号自成一个段落，使段落分明、条理清晰。 “序号化”——指回答问题的各个并列要点之间用①②③之类序号分隔，使要点突出，一目了然。 “整洁化”——指卷面美观，整齐洁净。书写字体要大小适中