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XX-XX学年度第一学期小学语文科任工作总结 　　XX-XX学年度第一学期小学语文科任工作总结　　 昌江一小 陈英雅　　光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作结束了,本学期，我担任六年级(2)班的语文教学工作。这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结　　一、多种渠道提高教学质量　　（一）抓基础知识和基本技能　　在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”“词意的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业,书写潦草的现象，我要求全班学生做作业时一律认真书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固,提高了他们学习的基本技能和语文能力。　　（二）做好学习方法的指导　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。做好学习方法的指导工作，对提高学生学习成绩是有很大帮助的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“