2012苏教版必修三《长江三峡》同步测试1.docVIP

教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网第一专题 长江三峡 教学资源网 教学资源网 教学资源网 教学资源网 教学资源网 教学资源网 教学资源网 【学业达标评价】 一、阅读下面文段，回答后面的问题。 1.开头概述过三峡时的感受“像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔”，用了什么修辞手法？“飞翔”用得恰当吗？这样写有什么作用？ 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ 答案：运用了通感、比喻的修辞手法。“飞翔”用得非常恰当。既能让人联想到“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的诗情画意，更能让人体会到作者在母亲河流上航行的兴奋、激动以至神采飞扬的情致。 2.文中引用杜甫的《夔州歌》和古时歌谣中的语句起到了什么样的作用？ 答：________________________________________________ ____________________________________________________ 答案：用以印证“瞿塘峡口为三峡最险处”一句。引用杜诗和古时歌谣也丰富了三峡的历史文化内涵，增加了文章的情趣。 3.进入瞿塘峡后，作者先写了“江随壁转”，这四个字写出了江流怎样