小学数学苏教版四年级下册第八单元用数对确定位置课件.pptVIP

第8单元 确定位置 8.1 用数对表示位置 学习目标 1.让学生在具体情境的平面图中认识列 和行的含义，知道确定第几列、第几行 的规则。能在比较中初步理解数对的含 义，同时能用数对表示具体情境中物体 的位置。 2.掌握在方格纸上用数对确定位置的方 法，提高学生在方格纸上用数对正 确地表示出物体位置的能力。 情境导入 小军坐在哪里？ 小军坐在第3排第4个 小军坐在第4组第3个； 那怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？ 探究新知 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 四二班部分同学课堂情境图 小军 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 小英 小青 小强 （3，2） （4，5） （2，4） 小强 第3列 第2行 小英 第4列 第5行 小青 第2列 第4行 怎样能用更简练的方法表示小军的位置呢？ 小军在第4列第3行的位置，可以用 数对（4，3）表示。通常，数对中前面的 数表示第几列，后面的数表示第几行。 （4，3） 小强 第3列 第2行 小军 （4，3） 小军 第4列 第3行 （6，2） （6，1） （6，3） （6，4） （6，5） （6，6） （2，2） （1，2） （3，2） （4，2） （5，2） （6，2） （7，2） （8，2） 第5行 第