第三章第一节 水循环和水资源利用.ppt

教材研读重难突破 栏目索引 教材研读重难突破 栏目索引 教材研读重难突破 栏目索引 教材研读重难突破 栏目索引 教材研读重难突破 栏目索引 必修一 第三章 第一节　自然界的水循环 课标要求： “运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义” （1）过程：水在陆地、海洋、大气之间的转变 （2）主要环节：蒸发（蒸腾）、水汽输运、降水、径流等 （3）意义： ①维持着地球上各水体之间的动态平衡，使淡水资源不断更新； ②水循环促进了自然界物质运动和能量交换，由此对生态、气候、地貌等都产生了深刻的影响。 　水循环 1.水循环的类型、环节 水循环 自然界的水循环运动时刻都在全球范围内进行着，就其循环发生的领域可以分为：海陆间循环、陆地（陆上）内循环、海上内循环。（如下图所示） 表示海陆间循环的环节的字母有？其代表的名称分别是？ 表示陆地内循环的环节的字母有？其代表的名称分别是？ 表示海上内循环的环节的字母有？其代表的名称分别是？ 在水循环的各个环节中，最容易被人类改造的环节是 ？ （填图上代表的字母）。 实例：利用水循环环节回答： 台风登陆属哪个环节？ 江河入海属哪个环节？ 跨流域调水是人类改变了了水循环的哪个环节？ 　　　　　　 水汽输送环节 地表径流环节 地表径流 理想与信念 2.水循环的意义： 材料一：河水的运动更新快、循环周期短，平均每16天多就可更新一次，每年可与大气降水交替更换22次。 不断更新陆地的淡水资源，维持全球水的动态平衡。 材料二：黄河中游河段流经黄土高原地区，水土流失严重，支流带入大量泥沙汇入黄河，使黄河成为世界上含沙量最多的河流。黄河年平均输沙量为16亿吨，如果筑成宽一米,高一米的城墙，长度相当于地球与月球之间的距离的3倍，相当于赤道长度的27倍。 根据以下四段材料，分别说出水循环的意义。 促进了自然界物质运动（进行物质的迁移） 材料三：海面吸收太阳辐射，并能过海水蒸发，将热量传递给大气，随着大气运动将暖湿空气输送到陆地上空或高纬地区，形成降水后释放出热量。 促进了自然界的（不同地区间）能量交换 材料四：由于流水的侵蚀作用，长江上游形成“V”形谷；在流水的沉积作用下，在长江中下游和河口分别形成冲积平原和三角洲等不同的地貌。 塑造地表形态 总结：2.水循环的意义: 维持了全球水的动态平衡,使全球各种水体处于不断更新状态;使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换;影响全球的气候和生态;塑造着地表形态。 3.人类活动对水循环的影响 ? 有利： 不利： 第三节 水资源的合理利用 1、水资源的概念和衡量标准 2、人类比较容易利用的水资源 3、水资源的分布 （1）世界 （2）中国 4、水资源与人类社会的关系 5、水资源紧张的原因分析 6、水资源的合理利用措施 防止水污染 跨流域调水 河流的补给 对照下图，分析河流不同补给方式的特点。 （1）左图中，河流的流量与降雨量呈 ；右图中，河流的流量与气温呈 。（正相关、负相关) 正相关 正相关 理想与信念 （2）分别指出河流在汛期和枯水期时，河流与湖泊水之间的补给关系 （3）分别指出河流在汛期和枯水期时，河流与地下水之间的补给关系。 河流水、湖泊水、地下水之间的相互补给关系 ? ? 教材研读重难突破 栏目索引 教材研读重难突破 栏目索引 教材研读重难突破 栏目索引 教材研读重难突破 栏目索引 教材研读重难突破 栏目索引