全国2018_2019版高中语文专题四慢慢走欣赏啊文本14金岳霖先生学案苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 文本14　金岳霖先生 学习目标　1.学习抓住人物的主要特点刻画人物，理解细节描写的特点和作用。2.感受金岳霖先生的人格魅力，体味作者对金岳霖先生的敬重和怀念之情。 一、音正形准 1.给下列加点的字注音 (1)单音字 ①前檐(　　)　②麂皮(　　)　　③毡子(　　) ④跳蚤(　　) ⑤鳏夫(　　) 答案　①yán　②jǐ　③zhān　④zɑo　⑤ɡuān (2)多音字 ①夹eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(夹杂?　　?,夹克?　　?,夹肢窝?　　?))　　　　②颈eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(脖颈儿?　　?,颈联?　　?)) ③混eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(混蛋?　　?,混乱?　　?)) 答案　①jiā/jiá/ɡā　②ɡěnɡ/jǐnɡ　③hún/hùn 2.给下列形似字组词 (1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(辑?　　　?,缉?　　　?,揖?　　　?)) (2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(燥?　　　?,躁?　　　?,噪?　　　?)) 答案　(1)逻辑/通缉/开门揖盗　(2)枯燥/急躁/噪音 二、词语积累 1.理解运用 (1)深居简出：________________________