中小学生环境保护与低碳生活教育的实践与.doc

PAGE PAGE 1 课题题目: 中小学生环境保护与低碳生活教育的实践与研究 开题报告 主持人：徐尤勇 单 位： 湖南省吉首市第一中学 研究成员： ?董仁贵 ?王晓燕 ?王小萍 ?彭清 ?李树淇 彭更 ?宋文莉 ?田玉蓉 ?唐虹 贾慧芳? ?张露?刘敏 ?龙希 时间：2011年12月12日 中小学生环境保护与低碳生活教育的实践与研究 研究方案（开题报告） 一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值： 1、问题的提出： 科技的进步，社会的发展，人类创造了越来越多的财富。然而，人类生活的家园——地球却不堪重负：大面积森林砍伐，过度开垦，过度放牧，不合理地利用资源，导致资源枯竭，生态环境的破坏。全球温室效应加剧，气候异常，两极冰川融化，动物失去生存的家园，沿海低地和国家将遭灭顶之灾；生态的破坏将导致水土流失，洪涝干旱，沙尘暴，土地荒漠化等灾害频发，使人类的生命和财产遭受到巨大的损失。资源型的重工业城市每天都有数百个高耸的烟囱排放着数以吨计的烟尘，公路上穿梭如流的各种车辆排放的尾气，这些含有大量的铅、镉等重金属污染物，同时也含有可吸入悬浮颗粒物、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等化学污染物，大大增加了我们患各种呼吸道疾病、肺部疾病、和各种癌症的几率(每年在全世界有数千人直接死于空气污染导致的疾病)。我们为了美化家居，使用了大量的装修材料，这些装修材料中的甲醛、苯、TVOC等污染物更是极强的致癌物，每一年在我国有上千人因为装修污染而患各种癌症及白血病，同时使许多胎儿致畸。还有水体的污染，土壤污染，城市的光污染，噪声污染等等，已经严重地威胁到了人类的自身。因此，爱护资源、保护环境已经是人类共同面临的保护自我生存发展的一项伟大事业和紧迫任务。而中小学生作为伟大社会主义祖国未来的建设者和接班人，如何让他们拥有一副强壮的体魄，拥有一个智慧的大脑，拥有一种健康的理念，拥有一种可持续发展的思想，更是刻不容缓。党和政府要高度重视资源和环境工作，并取得显著成效，。必须树立和落实 HYPERLINK /gongxue/ 科学 HYPERLINK /fazhan/ 发展观，从远处着眼，从中小学的 HYPERLINK /jiaoyu/ 教育着手抓起来，把爱护资源、保护环境的思想贯穿到中小学教育教学中去。 2、课题界定： 环境保护直接关系着人类的前途与命运，影响着世界每一个国家、地区、民族乃至每一个家庭及每一个人的生存与发展。近年来，在国际社会的积极倡导和不断努力下，许多西方国家都把环境保护提升到国家经济社会发展的战略高度来考虑，并根据本国的实际情况制定强有力的环境保护法律法规和政策措施，确保社会可持续发展。 3、国内、外研究现状述评： 国外研究现状述评： 在环境科学中，环境被定义为“环境是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。”（出自《百科全书》） 环境保护作为一个明确和科学的概念，首先在1972年，在联合国人类环境会议上被提出。《人类环境宣言》明确指出：“和平、发展与环境保护是相互依存和不可分割的”，“为了实现可持续发展，环境保护工作应当是发展进程的一个整体组成部分，不能脱离这一进程来考虑”。从此，环境保护这一术语被广泛应用，环境保护工作也越来越受到各国的重视。 自1971年以来，成立了以瑞士为代表的欧盟环保法体系。美国是世界上最大温室气体的排放国，也以1969年的《国家环境政策法》为基本法，该法在美国环保法发展历程中是个里程碑。由于二战后日本过度追求经济畸形增长，严重的公害事件在各地时有发生， 1967年颁布了《公害对策基本法》，其立法目的是“保护国民健康和维护生活环境”。 考虑到由于发展经济而继续大规模开发土地导致环境破坏加剧之事实，日本颁布了l993年《环境基本法》，其立法的目的为：“必须以健全经济发展的同时实现可持续发展的社会构建为宗旨。” 2O03年的《环境保护法》则不仅规定了防止工厂公害和保护珍贵的自然环境等问题，而且将环境污染防护范围从汽车公害、城市乱排水问题、废弃物处理，扩大到地球温暖化、沙漠化、热带雨林破坏等影响地球环境的问题。自2009年12月7日 HYPERLINK /view/27885.htm \t _blank 哥本哈根气候变化峰会开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个 HYPERLINK /view/2299482.htm \t _blank 温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。低碳这个概念几乎得到了广泛认同。 各国和国际环境保护法的创立起到了积极作用，比较有效地控制了