蓝色的树叶第台二课时教学设计..docVIP

PAGE PAGE 3 《蓝色的树叶》第二课时教学设计 榆中县文成小学 金慧 教学内容 人教版二年级上册语文第19课《蓝色的树叶》第二课时 教材简析 《蓝色的树叶》是二年级上册语文第五组课文第二课。第五组教材是围绕友好相处，团结合作这一专题编排的，从“识字5”到课文，到语文园地，从团结起来力量大，到相互称赞、学会欣赏别人，到互相帮助、和谐相处，尊重别人的生活方式，处处体现着浓郁的时代气息和现代意识。《蓝色的树叶》课文中的林园园，舍不得把自己的绿铅笔借给同学，说明她在帮助别人方面做得不够好，在教学时既要让学生看到林园园的不足，又要让学生相信林园园会成为一个助人为乐的好孩子，而切忌把她当作批判的对象，同时，教学时，引导学生联系生活进行反思，丰富内心的感受。此外，最后“我想对林园园说……”这一扩展性活动，正是与学生进行沟通和交流。 教学目标 一、知识目标 通过观察、描红等方法会写本课“吐、注、课、铅、笔、拿”6个生字。 二、能力目标 运用分段朗读、分角色朗读等方法 ，正确、流利、有感情地朗读课文。 三、情感目标 通过品读人物的语言，联系生活实际了解人物的内心活动，懂得人与人之间应该互相帮助。 教学重点 会写本课6个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 理解林园园为何会脸红，李丽为