中考记叙文答题指积导课件.pptVIP

* 中考记叙文答题指导 一、记叙文有线索哪些？ 1.人物线索：人物的见闻感受或者事迹　　 2.物品线索：某一有特殊意义的物品。 3.感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情 变化 4.事件线索：中心事件? 5.时间线索：? 6.地点变换线索： 　 二、怎样找线索： ①文章的标题 ②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句　　 ④作者的思想感情(变化)? ⑤某一人物的见闻感受。 三、线索的作用：使文章内容井然有序，脉络分明，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 四、如何为文章拟标题？ 找文章的线索或中心，依据有： （1）核心人物 （2）核心事物 （3）核心事件 （4）作者情感 五、如何品味题目作用（好处）? A.内容上(概括文章的内容（或论点或说明对象）) B.主题、情感(突出主题) C.线索(贯穿全文) D.设置悬念(设置悬念,引起读者兴趣)。 E.情节上(情节发展的纽带) -----小说 示例：如《百合花》题目妙处：①以花喻人，意象鲜明生动；②作为线索贯穿全文；③象征着纯洁的感情；④是小说情节发展的纽带。 如何品味说明文题目的妙处？ 1.是文章的线索；2.概括了文章的主要内容；3.是文眼，揭示文章主旨；4.题目新颖 吸引读者；5.有象征意义，是作者感情的凝聚。 六、如何回答人称的作用？ 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：亲切、自然、便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论 七、如何回答记叙顺序的作用？ （1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 八、如何回答某个词语的含义与作用？ 方法: ①联系词语本义，②解释在文中的含义(深层含义)，③是否运用修辞手法，指出其描写手法上的特点，并说说此种手法的作用。 ④表现了……思想感情。 作用题:……等词用得好，生动形象的写出了……动作或形态,表现了人物……的思想感情。 含义题:……词原指……现指……,采用……手法，表现了……的思想内涵。 九、如何赏析句子及其作用？ 1.抓关键词语赏析句子。(动词、形容词、副词、数量词等关键词语 ) 如:在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。” 赏析:一个动词“吻”字，生动形象地写出了海浪亲昵温柔的情态,表达了作者对大海的喜爱之情。 又如:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。” 赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，生动形象地描绘出了大海勇猛无畏的性格,表达作者对大海力量的歌颂与赞美. 2.从修辞的角度赏析句子 如:“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”　　 赏析：以“海”、“墙”作比喻，生动形象地写出了森林的浩瀚和坚不可摧的性格。表达了作者对森林的喜爱与赞赏之情。　　 又如:只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声…… 赏析:一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声,抒发了作者由衷的赞美之情。 3.从结构作用的角度赏析句子。(承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等 ) 如：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜啊呀！” 赏析：这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下；内容上自然引出小说的关键人物，推动情节发展；构思上：设置悬念，激发读者阅读的兴趣。 4、从写作艺术手法的角度赏析句子。(衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 ) 如:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。” 赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图” 表达……思想感情。 又如：“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。” 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。 5、从句式特点入手赏析句子。（长短句