小学支部书记xxx年终述职报告.docVIP

小学支部书记xxx年终述职报告 小学支部书记年终述职报告按照市委教育工委的要求，结合习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话精神，现将本人抓基层党建工作述职如下：一工作履职情况强化责任意识，落实党建工作责任制。 一是加强领导。 成立了以书记为第一责任人的党建工作领导小组，进一步强化一把手抓党建工作的责任意识，做到领导干部亲自抓带头抓。 二是深入排查摸底，层层签订责任书。 首先对基层党组织情况进行一次普遍调查摸底；其次，我作为第一责任人，与党办主任党小组长层层签订责任书，将履行基层党建工作职责细化，并进行开，接受党员群众监督。 三是找准突出问题。 找准加强党支部在领导能力和先进性建设上；在推动发展服务师生凝聚人心促进和谐上，在做好群众工作。 解决重点难点问题，落实党建工作责任制。 结合学校工作实际，在全校开展党的群众路线教育实践活动过程中，重点协调解决好五个方面问题：一是整改办用房务用车务接待超标准问题；二是规范教师从教行为，专项整治教师乱办班乱补乱收礼收红包体罚或变相体罚学生等问题；三是专项整治教师乱订教辅资料问题；四是切实减轻学生过重业负担，实行分层作业；五是加大校园安全校园环境整治工作。 对查摆剖析的突出问题，责任到人，并及时进行了整改落实，让广大教职工切实感受到教育实践活动开展带的新变化。 查摆剖析党建工作突出问题整改落实情况。 针对在今年开展的党的群众路线教育实践活动中，教职工反映学校领导深入一线，关心关注一线教师工作生活不够，有些党员示范带头作用不强等问题，认真进行了查摆剖析，学校党总支重点做了以下几方面工作：一是制定领导干部深入群众，解决群众期盼解决的问题制度。 学校党总支提出党员干部要经常深入基层深入一线，认真倾听师生呼声，了解师生诉求。 遇事要多站在师生立场谋划工作，用群众的观点推动工作，真心诚意为师生办好事办实事解难事。 二是制定领导干部听谈心等制度。 学校规定党政一把手每周最少听两节，每月与教职工谈心不少于十次；其他副职每周最少听三节，每月与教职工谈心不少于八次。 三是加大优秀党员宣传力度，弘扬正能量。 定期在校园网电子屏上宣传优秀党员事迹，弘扬党员示范带头，截止目前已宣传名优秀党员名教师先进事迹，得到大家一致认可及称赞。 强化学习培训，提升综合素质。 一是强化理论武装。 采取领导班子集中学习，教职工自学以及党支部开展活动等形式学习党的理论知识；二是提升思想水平。 开展集中培训以会代训现场观摩等多种方式，开展工作方法基层党建等方面的教育培训。 二存在的问题及原因对党务工作的地位和重要性认识不足，作用发挥不够。 客观原因是长期以体制机制的固化，使党组织的宏观领导精神领导作用虚化弱化，协调作用不需要，监督作用实现不了。 我个人也认为党建是软任务，行政工作是硬指标，实际工作中也看不到党建工作的引领保障和促进作用。 一些干部党员甚至把党建工作与行政工作对立起，认为抓业务出成绩，抓党务白费力。 所以，党组织安排党务方面的学习参观会议座谈等工作阻力重重。 重业务，轻党建，“一手软，一手硬”的现象在基层党组织中普遍存在。 党务工作者工作积极性不高，业务能力有待提升。 党务工作“围绕中心，服务大局”的定位，使党务干部产生被边缘化的失落感。 党务工作“促进保障”的成效往往隐含在部门业务工作成果之中，使党务干部产生一种忙而无功的空洞感。 很多干部不喜欢或不适应这种工作，导致部分党务工作者工作积极性不高，钻研业务动力不足，对业务缺乏深入了解，对党的建设认识比较肤浅，对政策把握不准确，能力水平有待进一步提高。 也因不受重视，没有地位，所以开展工作畏首畏尾，施展不开手脚，展示不出能力。 我从事党务工作的时间比较长，以上的心理我都有，所以近几年也存在工作停滞不前，吃老本现象。 ３“三会一”发展党员等常规性党务工作有简化倾向。 如用班子会代替支委会，教职工会代替党员大会，民主生活会如没有要求和检查则很少召开。 发展党员各种程序完整资料齐全能做到，各种培养谈话调研则多省略。 我因为工作的局限，对职工了解仍然不够，各种党内评优推荐发展党员确定积极分子等，因掌握的第一手材料不够全面，有时候都是依赖于班子成员的意见，主动放弃发言权，影响本职工作的落实。 党员教育管理，各种组织活动，总是在教育教学的冲击中艰难运行。 基层学校，教学成绩是硬指标，教师工作繁忙压力大，所以，个别党员认为自己是不是党员无所谓，没什么自豪感，党