《如何提高城镇中学生英语口语交际能力》-毕业论文（设计）.docVIP

PAGE 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc381901362 一、中学生英语口语能力的重要性 PAGEREF _Toc381901362 \h 1 HYPERLINK \l _Toc381901363 二、中学生英语口语学习的现状及分析 PAGEREF _Toc381901363 \h 2 HYPERLINK \l _Toc381901364 （一）基础知识薄弱，学生无法开口。 PAGEREF _Toc381901364 \h 2 HYPERLINK \l _Toc381901365 （二）课堂脱离语境，学生不敢开口 PAGEREF _Toc381901365 \h 2 HYPERLINK \l _Toc381901366 （三）班级人数较多，学生没机会开口 PAGEREF _Toc381901366 \h 3 HYPERLINK \l _Toc381901367 三、影响中学生口语表达能力的因素 PAGEREF _Toc381901367 \h 3 HYPERLINK \l _Toc381901368 （一）“恐讲心理”的影响 PAGEREF _Toc381901368 \h 3 HYPERLINK \l _Toc381901369 （二）缺少英语交际的氛围 PAGEREF _Toc381901369 \h 4 HYPERLINK \l _Toc381901370 （三）重视程度不够 PAGEREF _Toc381901370 \h 4 HYPERLINK \l _Toc381901371 （四）学校的教学资源不足 PAGEREF _Toc381901371 \h 4 HYPERLINK \l _Toc381901372 （五）学生的词汇贫乏 PAGEREF _Toc381901372 \h 4 HYPERLINK \l _Toc381901373 （六）学生的“惰性心理” PAGEREF _Toc381901373 \h 5 HYPERLINK \l _Toc381901374 四、提高中学生英语口语能力的有效策略 PAGEREF _Toc381901374 \h 5 HYPERLINK \l _Toc381901375 （一）多途径提高中学生说英语的兴趣 PAGEREF _Toc381901375 \h 5 HYPERLINK \l _Toc381901376 （二）利用阅读充分渗透口语表达训练 PAGEREF _Toc381901376 \h 6 HYPERLINK \l _Toc381901377 （三）背诵课文和听力材料原文——充实语料库，增强语感 PAGEREF _Toc381901377 \h 6 HYPERLINK \l _Toc381901378 （四）重视课堂用语是强化教师使用课堂用语的意识和技能训练 PAGEREF _Toc381901378 \h 7 HYPERLINK \l _Toc381901379 五、提高中学生英语口语交际能力应注意的事项 PAGEREF _Toc381901379 \h 7 HYPERLINK \l _Toc381901380 （一）注重实践，提高口语交际能力 PAGEREF _Toc381901380 \h 8 HYPERLINK \l _Toc381901381 （二）利用多种形式，加强口语训练 PAGEREF _Toc381901381 \h 8 HYPERLINK \l _Toc381901382 （三）为学生创设的交际活动要基本适合学生 PAGEREF _Toc381901382 \h 8 HYPERLINK \l _Toc381901383 六、结语 PAGEREF _Toc381901383 \h 9 HYPERLINK \l _Toc381901384 参考文献 PAGE 1 如何提高城镇中学生英语口语交际能力 提纲 2011级英语教育(1)班 0201110114 王丽芬 引言 正文 一、中学生英语口语能力的重要性 二、中学生英语口语学习的现状及分析 （一）基础知识薄弱，学生无法开口 （二）课堂脱离语境，学生不敢开口 （三）班级人数较多，学生没机会开口 三、影响中学生口语表达能力的因素 （一）“恐讲心理”的影响 （二）缺少英语交际的氛围 （三）重视程度不够 （四）学校的教学资源不足 （五）学生的词汇贫乏 （六）学生的“惰性心理” 四、提高中学生英语口语能力的有效策略 （一）多途径提高中学生说英语的兴趣 1、课堂创设英语氛围，培养学生口语表达的兴趣 2、看原声电影也是学生热爱的方式 3、课外拓展，提