北师大数学5年级上册第五单元考点知识汇总.pdfVIP

第五单元 分数的意义 分数的再认识 在具体情境中，进一步认识分数。分数对应的“整体”不同，分数所表示 的部分的大小或具体数量也不一样，也就是分数具有相对性。 真分数与假分数 理解真分数、假分数、带分数的意义。 1/2 1/4 2/3 3/4 … 像 、 、 、 ， 这样的分数叫作真分数。特点：分子都比分 1 母小；分数值小于 。 像 3/2、3/3、5/4、9/4，…这样的分数叫作假分数。特点：分子比分母 大，或者分子与分母相等；分数值大于或等于1。 像 ， 这样的分数叫作带分数。特点：由整数和真分数两部分组成 的；分数值大于1。 带分数的读法： 读作：二又四分之一。 ★补充知识点： 分子是分母倍数的假分数可以化成整数。 分子不是分母倍数的假分数可以化成带分数。 分数与除法 ÷ 0 理解分数与除法的关系：被除数 除数 （除数不为 ）。 0 0 分数的分母不能是 。因为在除法中， 不能做除数，因此根据分数与 0 除法的关系，分数中的分母相当于除法中的除数，所以分母也不能是 。 运用分数与除法的关系解决实际问题。用分数来表示两数相除的商。 根据分数与除法的关系把假分数化成带分数的方法： 用分子除以分母，把所得的商写在带分数的整数位置上，余数写在分数 部分的分子上，仍用原来的分母作分母。 把带分数化成假分数的方法： 将整数与分母相乘的积加上原来的分子作分子，分母不变。 分数基本性质 理解分数的基本性质： 0 分数的分子和分母都乘或除以相同的数 （除外），分数的大小不变。 联系分数与除法的关系以及 商不变 的规律，来理解分数的基本性质。“ ” 分子相当于被除数，分母相当于除数，被除数和除数同时乘或除以相同 的数 （0 除外），商不变。因此分数的分子和分母都乘或除以相同的数 （0 除外），分数的大小也是不变的。 运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母 （或分子）而大小不变 的分数。 找最大公因数 理解公因数和最大公因数的意义。 几个数公有的因数是这几个数的公因数，其中最大的一个是它们的最大 公因数。 找两个数的公因数和最大公因数的方法： 1、列举法：运用找因数的方法先分别找到两个数各自的因数，再找出两 个数的因数中相同的因数，这些数就是两个数的公因数；再看看公因数中 最大的是几，这个数就是两个数的最大公因数。 补充知识点： 其他找最大公因数的方法： 2、找两个数的公因数和最大公因数，可以先找出两个数中较小的数的因 数，再看看这些因数中有哪些也是较大的数的因数，那么这些数就是这两 个数的公因数。其中最大的就是这两个数的最大公因数。 例如：找 15 和50 的公因数和最大公因数： 15 1 3 5 15 4 可以先找出 的因数： ， ， ， 。再判断 个数中，哪几个也是 50 1 5 1 5 15 50 5 的因数，只有 和 ， 和 就是 和 的公因数。 就是它们的最 大公因数。 3 1 、如果两个数是不同的质数，那么这两个数的公因数只有 。 4 0 、如果两个数是连续的自然数 （ 除外），那么这两个数的公因数只有 1。 5、如果两个数具有倍数关系，那么较小的数就是这两个数的最大公因数。 6、短除法