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物理人教版八年级下册《功》导学案
11.1功
学习目标：
1、理解做功的两个必要因素。
2、理解计算功的公式，知道功的单位，能进行功的简单计算。
3、通过思考和讨论，判断力是否对物体做了功，学会从物理现象中归纳简单的物理规律。
预习思考：
当你看到“功”这个字时，首先想到的是什么？
你都知道那些“功”的词语？
通过预习，你对物理学中的功有什么自己的看法？
自主学习：
做功包含两个必要因素：一个是_______________________，另一个是_______________________________。
在物理学中，功等于__________________，用公式表示为__________，功的单位是_______，简称_____，符号是_____。
3、 不做功的三种情形：
（1）____________（2）_____________（3）_______________
课堂同步练：
建筑工地上，起重机将1000N的重物竖直向上匀速提升10m后，又将重物水平移动了5m，在整个过程中，求： （1）当物体向上运动时，拉力所做的功是多少？ （2）当物体水平移动时，拉力所做的功是多少？
如图甲所示，小明使劲推小汽车，但没有推动，他对小汽车做功了吗？________________。如图乙所示，一物体在光滑水平面上匀速前进了3m，有力对物体做功吗？____________。
关于功的概念，下列说法中正确的是（ ）
只要有力作用在物体上，力就对物体做了功
物体只要移动了距离，就做了功
有力作用于物体，物体又移动了距离，这个力就对物体做了功
有力作用在物体上，物体在力的方向上移动了距离，那么这个力对物体做了功
如图所示，用10N的水平推力推着重为60N的物体沿着水平方向做直线运动，若推力对物体做了60J的功，则在这一过程中（ ）
物体一定受到10N的摩擦力
重力做的功一定为360J
物体一定移动了1m
物体一定移动了6m
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