广东省惠州市高考生物总复习6_2分化、衰老、凋亡、癌变学案.docVIP

PAGE 1 - 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 【自主学习】 【学习目标】 理解分化、衰老、凋亡的原因和意义； 理解癌变的原因和癌细胞特征； 理解分化和全能性的关系。 【学习重点难点】 重点 分化、衰老、凋亡的原因和意义；2.癌变的原因和癌细胞特征； 3.分化和全能性的关系。 难点 1.分化、衰老、凋亡的原因和意义；2.癌变的原因和癌细胞特征； 3.分化和全能性的关系。 【方法引导】 仔细观察书本的“问题探讨”、“思考与讨论”、“资料分析”等材料， 积极思考、交流，在讨论、探究中解决问题、得出结论、锻炼能力。 【基础知识】 一、细胞的分化及全能性 1．细胞分化 (1)概念：在个体发育中，由________________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生____________的过程。 (2)特点：普遍性、持久性、稳定性和________。 (3)意义：①细胞分化是生物________的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向________，有利于提高各种生理功能的效率。 (4)实质：在个体发育中，不同的细胞中________的执行情况不同。即基因的________表达，转录出不同的______，控制合成出不同________。 (5)标志 ①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成不同种类的细胞。 2．细胞全能性 (1)概念：________的细胞，仍然具有发育成________的潜能。 (2)全能性差异：高度分化的植物细胞具有发育成________的能力，说明植物细胞仍然具有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的________具有全能性。 (3)干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有____________能力的细胞。 (1)蜜蜂由未受精卵细胞发育成雄蜂证明了动物细胞具有全能性 (　　) (2)转入抗虫基因的棉花细胞或番茄、马铃薯细胞杂交后培育出植株，证明了植物细胞的全能性 (　　) (3)壁虎断尾后重新长出尾部证明动物细胞全能性；紫色糯性玉米种子培育出植株，证明了植物细胞的全能性 (　　) 二、细胞的衰老、凋亡和坏死 1．衰老的特征 2．细胞凋亡和细胞坏死 细胞凋亡 细胞坏死 与基因关系 受______控制 不受基因控制 影响因素 严格受遗传机制决定的________死亡 电、热、冷、机械等______因素 与机体关系 机体控制的主动性死亡，对机体__________ 不受机体控制的________死亡，对机体有害 实例 胚胎发育过程中人尾消失、五指分开 股骨头坏死 三、细胞癌变 1．概念：受致癌因子的作用，细胞中________发生变化，成为不受______控制的、连续进行分裂的________细胞。 2．主要特征：(1)适宜条件下，能够________。(2)________发生显著变化。(3)癌细胞表面发生了变化。________等物质减少，癌细胞之间________显著降低，容易分散和转移。 3．致癌因子：大致分为______、______、__________致癌因子三类。 4．细胞癌变的原因 (1)致癌因子使________和________发生突变。 (2)原癌基因主要负责调节________，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是________________________。 原癌基因和抑癌基因只存在于癌细胞中 (　　) 【综合提升】 1、细胞分化和细胞全能性的比较 项目 细胞分化 细胞全能性 原理 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质 特点 持久性：细胞分化贯穿于生物体 整个生命进程中，在胚胎时期达到最 大限度； ② 稳定性和不可逆性：一般来说，分 化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡；③普遍性：生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础 高度分化的植物体细胞具有全能 性(植物细胞在离体的情况下，在一定的营养物质、激素和其他适宜的外界条 件下，才能表现其全能性)； 动物已分化的体细胞全能性受限 制，但细胞核仍具有全能性。例如，动 物克隆技术 结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体 大小比较 细胞分化程度有高低之分；体细胞＞生殖细胞＞受精卵 细胞全能性有大小之分：受精卵＞生殖细胞＞体细胞 关系 细胞分化不会导致遗传物质改变，已分化的细胞都含有保持物种遗传特性 所需要的全套遗传物质，因而都具有全能性； 一般情况下，细胞分化程度越高，全能性越难以实现；细胞分化程度越低， 全能性就越高 2、细胞癌变 (1)机理 (2)原癌基因与抑癌基因的关系 ①原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因，在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程。只有当原癌基因突变成癌