七年级生物上册1.1.2《生物与环境的相互影响》课件1(新版)北师大版.pptVIP

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  • 2019-01-17 发布于江苏
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七年级生物上册1.1.2《生物与环境的相互影响》课件1(新版)北师大版.ppt

七年级生物上册1.1.2《生物与环境的相互影响》课件1(新版)北师大版

惹我不会有好日子过! 如何区别拟态、保护色和警戒色? 1.保护色一般指与生存的大环境相似,拟态是与生存的小环境如某个生物或非生物相似; 2.保护色只有体色相似,拟态除体色外,还有体态或形状与生物或非生物相似。 3.警戒色的特点是色彩鲜艳,容易识别,除看色彩外,还应看是否具有恶臭或毒刺。 适应的相对性 思考:生活在寒带的雷鸟一到冬天就换上雪白的羽毛,与冰天雪地的背景颜色一致,不易被敌害发现。但是,如果气候异常,没有降雪或降雪推迟,已经好换羽的雷鸟反而容易被敌害发现,这种现象说明了什么? 生物对环境的适应是相对的 生物影响环境 讨论: 蚯蚓对它生活的环境有哪些影响? 蚯蚓挖掘土壤,使土壤变松,并使空气和水容易抵达植物的根部。另一方面,蚯蚓的粪便能够增加土壤的保肥和保水能力。 探究:   测量不同植被环境的空气温度和湿度 实测记录表: 时间:__________ 地点 项目 不 同 植 被 裸 地 草 坪 灌木丛 干球温度 湿球温度 相对湿度 讨论: 1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同?   答:因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的,因而在草地和灌木丛中,应将干湿计尽可能放置在

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