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初二上册英语教学课件 　　板书是无声的语言，却是一堂课 重点知识的呈现，是课堂教学不可缺少的重要环节。以下内容是小编为您精心整理的初二上册英语教学课件，欢迎参考！ 　　课 题 ： unit 4 how do you get to school section a 　　课 型 ： 预习课 　　【温馨寄语】 no one can call back yesterday.(昨日不会重现。) 　　【学习目标】 1.熟练掌握基数词1-100的表达方式。 　　2.能够描述怎样到达某地的方式、路程及所花费的时间。 　　【重点和难点】 1.熟练掌握基数词1-100的表达方式。 　　2.能够描述怎样到达某地的方式、路程及所花费的时间。 　　【学法指导】讨论法 归类法 　　【语言目标】1.-how do you get to school 　　-i walk to school. 　　-i get to school on foot. 　　2.-how does he get to school 　　-he gets to school by bike. 　　-he gets to school on his/a/the bike. 　　-he rides his/a/the bike to school. 　　3.-how far is it (from your/his/her home to school) 　　-it’s three miles. 　　-it’s nine kilometers. 　　4.-how long does it take (you/him/her to get from home to school) 　　-it takes (about) 25 minutes. 　　-it takes (about) one and a half hours. 　　【重点词汇】要求熟读记忆以下单词并写出中文。 　　subway ( ) train ( ) bicycle( ) minute ( ) 　　seventy( ) eighty( ) thirty ( ) hundred( ) 　　ninety ( ) forty ( ) fifty ( ) sixty ( ) 　　take ( ) by ( ) mile ( ) kilometer( ) 　　unit 1 how often do you exercise 　　section b 　　一、教材分析 　　1．教材地位 　　unit 1 how often do you exercise 是八年级教材的起始单元，起着承上启下的作用，在七年级所学内容的基础上，进一步学习和运用一般现在时，表活动频率的功能句how do you ...及相关词汇。 section b 1a---2c 是在对section a 进行了感知和体验的基础上，更进一步落实听，说，写的训练，从而达到学以至用的目的。 　　2．教学目标 　　1）知识目标 　　词汇：学习并掌握 junk food , milk ,coffee , chip , cola , chocolate , drink , health , how many , interviewer. 　　功能句：学习并掌握 how often ... it’s good for . . . 　　2) 能力目标 　　运用所学词汇，短语，及句型 进行自由交际的能力。 　　听短文，快速捕捉信息的能力。 　　联系实际，运用所学知识写作的能力。 　　3）情感目标 　　培养学生良好的饮食，运动等生活习惯，保持身体健康。 　　3． 教学重点 　　词汇：junk food , milk , coffee, chocolate , drink , health . 　　功能句：how often . . . it’s good for . . . 　　听力 　　４． 教学难点 　　结合功能句进行的听力和写作。 　　二、教法与学法 　　1． 词汇教学时，采用图片及实物等直观教学法，直观形象，易于接受。 　　2． 功能句how often . . . 练习和运用，采用情景交际和任务教学法。教师创设情景，分配任务；学生自主探究，小组合作，从而学习，掌握并运用功能句进行交际的能力。 　　3． 听力训练时， 指导学生先感知问题，再有目的的去听。根据学生听的情况，适当调整听的速度，确保听的效果。 　　三、教学过程 　　环节1 热身与复习 　　1．word competition 　　全班同学分成4组，每组各出代表到黑板上，默写出表饮食的名词和频率副词，其余同学写在练习本上，看哪一组同学在规定的时间内，写的最多，最好。这样既复习了旧知识，又为学习和运用新知识打下了基础。