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六年级下语文试题-第一单元人教版 一、拼音。 1. 多音字组词。 恶 ( ) ( ) 教( ) ( ) 乐 ( )( ) 二、字、词。 1. 比一比，组词。 瞻( ) 潮( ) 瑕( ) 讯( ) 檐( ) 嘲( ) 暇( ) 迅( ) 2. 左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。 增长 光彩 晴朗的 声音 增进 生活 晶莹的 阳光 增添 友谊 柔和的 天空 改善 方法 慈祥的 露珠 改变 见识 清脆的 面庞 3. 把下面的词语补充完整。 连( )不断 身临其( ) 盛气( )人 波( )壮阔 兴国安( ) 峰( )雄伟 4. 照样子填上反义词，组成词语。 例：弄(巧)成(拙) 喜( )厌( ) 争( )恐( ) ( )惊( )怪 出( )入( ) 5.下列词语中的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。 (1)检阅 ①看 ②查看 ③经历、经过 (2)疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快 6.选词填空。 夸奖 夸耀 (1)吕明课余时间给我补课，老师在班上( )了他。 (2)他一有成绩，就沾沾自喜，到处( )自己，这样做不好。 如果……就 不但……而且 因为……所以 虽然……但是 只在……才 宁可……也 (1)( )有共产党的坚强领导，( )现代化建设事业才取得了伟大成就。 (2)刘胡兰( )牺牲自己，( )不向敌人屈服。 (3)( )在社会主义新中国，劳动人民( )能当家做主。 (4)周老师( )关心我们，( )关心我们的生活。[ 三、句子。 1.判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。 (1)“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。 (2)《狱中联欢》一文描述了抗日战争时期我们的革命前辈所进行的狱中斗争。( ) (3)《墨梅》是一首题画诗，《竹石》也是一首题画诗。( ) (4)“我们游览漓江，就像走进了一幅连绵不断的画卷。”是一个比喻句。( ) 2.修改病句。 (1)雷锋叔叔助人为乐的精神。 (2)一切任何困难都难不倒我。 (3)这学期我们班差不多根本没有不及格的。 3.按要求改写句子。 (1)改成反问句。我们不能被困难吓倒。 (2)改成比喻句。广场上的人非常多。 4.读下面的句子，加上标点符号。 (1)漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 四、阅读。 1.课文阅读填空。 (1)人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上 ，来 桂林的山水。 (2)这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷。 (3)游览大兴安岭，作者的感受可概括为四个字： 、 。 (4)不要人夸 ，只留清气 。这两句的意思是： (5)稀世珍宝银杉又被称为“ ”。 2.读下面一段话，完成统习。 到了秋天，这老柿子树更可爱。巴掌大的叶子渐渐变红了，大概想和他的老伙伴——大枫树比美，看准红得可爱吧。每当秋末冬初，柿树叶渐渐落光。一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。你想，老枫树哪有这一手呢?到了这个季节，我和小伙伴每天放学后，连饭也顾不得吃，就攀上树去摘那又红又软的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上树，前后左右许多红彤彤的小灯笼，会将你的小脸儿映得通红。( )你伸伸手，( )可以毫不费力地摘下你最爱的红柿子。 (1)在文中括号内填入合适的关联词语。 (2)用“——”画出文中的一个比喻句。 (3)“到了秋天，这老柿树更可爱”这句话在这一段话中起什么作用?[ (4)作者从哪几方面描写柿子最可爱? 3.阅读短文，完成文后作业。 船过三峡 从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。 三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào( )，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样! 山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。 三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来…… 啊，百里山峡，好一幅百里山水画! 我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了!这一带，还流传着这样一个神奇的故事。 从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好