跳绳_演线示文稿.pptVIP

指导思想:  以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健身”、“玩中创造” 的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。 教学目标 1、培养对体育活动的积极性及对体育运动的热爱； 2、发展跳跃能力，增强动作的协调性。 教材分析 跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。 设计思路 学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节课以短绳为主线，对短绳的单脚跳、双脚跳、计时比赛、花式跳法等相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到跳绳的练习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。 教学过程准备部分（活跃情绪，模仿阶段 ） 1、整队集合、清点人数、师生问好、宣布内容、安排见习生。 2、队列练习——三面转法 3、徒手操活动 4、慢跑热身 5、小游戏一：〈过竹竿〉--（碰到脚罚快跳绳10次） 基本部分一 （掌握技能，探究性阶段） 1．列队（圆形）自由练习跳绳3分钟 鼓励创造性变花样，并请个别同学示范 基本部分一 1、两人或3人合作跳绳 2、按要求男、女生错时跳绳 （并脚、换脚、交叉跳各30秒） 3、1分钟计时跳（目标150次） 结束部分（稳定情绪，恢复阶段 ） 1、小游戏：〈听口令原地快速转法〉 （错误的：男 做俯卧撑10个，女蹲起10次） 2、集体做放松练习 听口令做相反动作 1、向前跳，2、向后跳， 3、向左跳, 4、向右跳。 3、教师进行评析，学生进行小结 （表扬和指正） 4、回还器材 5、师生再见 作业: 分组测验在不掉的情况下一 次 能跳多少次跳绳 谢谢大家 * * 《体育与健康》 箭道坪小学——曾德长  ---跳绳 * * *