人教版七年级语文上册《走一步再走一步》课文朗读MP3....docx

人教版七年级语文上册《走一步再走一步》课文朗读MP3... 篇一：2014年秋七年级语文上册《走一步,再走一步》习题精选 (新版)新人教版 《走一步，再走一步》同步练习1 一、基础知识 1、解释下列句子中词语的意思。 ⑴母亲的训诫 训诫： ⑵瘦骨嶙峋 嶙峋： ⑶头晕目眩 眩： ⑷小心翼翼 翼翼： 2、选出标点使用无误的一项（ ） A、“来呀！”我最好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。” B、“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” C、“嗨，慢着”，我软弱地哀求道。“我没法――” D、我能力得到。我想。 3、结合课文内容回答下列问题： ⑴为什么不要想着距离有多远？ ⑵当时的小伙伴很多，为什么要突出写杰利？想表达什么意思？ 4、改正下列句子中的语病。 ⑴我从石架上向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下来。 ⑵但是，从崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。 ⑶我惊奇而自豪地回头看，自己走着的路程是多么漫长。 ⑷他们打算在崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。 5、根据课文内容，判断下列说法的正误。 ⑴作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事表现了童趣。（ ） ⑵作者之所以要写小时候脱险的事，是因为这件事蕴含了一种生活的哲理。（ ） ⑶父亲看到孩子在悬崖石架上不下来，却不上去救下来，是因为怕惊吓孩子，由此可见父亲的细心。（ ） ⑷父亲看到孩子在悬崖石架上下 不来，却不上去救下来，是因为父亲想让孩 子自己下来，经受一次磨炼，增长勇气和经验。（ ） 6、文章开头为什么要突出天气的“闷热”？ 二、同步解读 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面月峡岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我―脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我 便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。 7．文中第①段景物描写的作用是什么? 8．“我听到了杰利和我父亲的声音!”如果把感叹号换为句号行不行?为什么? 9．父亲来接“我”时，为什么说“下来吧，孩子，晚饭做好了。” 10．父亲是怎样引导我一步步走下悬崖的? 11、从文中找出“我”战胜困难时思想感情变化的词语，写在下面。 12、当我走下悬崖时，为什么“产生一种巨大的成就感”？ 13、“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步， 直到抵达我所要到的地方。”这句话的深刻含义是什么？ 14、给此段加一个小标题。 三、美文赏读 悲哀的玩具 ⑴依然不记得年龄，只是知道是小时候罢了， ⑵我不曾离开过我的乡村――除却到外祖家去――而对于自己的乡村又是这样的生疏，甚且有着几分恐怖。虽说只是一个村子吧，却有着三四里长的大街，不说从我家所在的村西端到东首去玩，那最热闹的街的中段，也不曾有过我的足迹，那时我的世界是那样狭小而又那样广漠呀。 ⑶父亲在野外忙，母亲在家里忙，剩下的只有老祖母，她给我说故事，唱村歌，有时听着她的纺车声嗡嗡的响着，我便独自坐在一旁发呆。这样的，便是我的家了。 ⑷我也常到外面去玩，但总是自己一个。街上的孩子们都不和我一块游戏，即使为了凑人数而偶尔参加进去，不幸，我却每是做了某方面失败的原因，于是自己也觉得无趣了。起初是怕他们欺侮我，也许，欺侮了无能的孩子便不英雄吧，他们并不曾对我有什么欺侮，只是远离着我，然而这远离，就已经是向我欺侮了。时常，一个人踽踽地沿着墙走回家去，“他们不和俺玩”，这样说着一头扑在了祖母的怀里，祖母摸着我的头顶，说：“好孩子，自己玩吧。”