第一节自然界水循环和水资源合理利用.ppt

(经典高考题)．依据图文资料及所学知识，完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。左图示意该国主岛及其附近地区，右图为对应的气候资料。 简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 9.提取信息：“人口约500万(2009年)，经济发达”； 10.地理判断： 人口密度大，经济发达，对水资源的需求量大。 11.提取信息：“岛上河流最长不足16千米”； 12.地理判断： 河流短小，水资源总量小。 (经典高考题)依据图文资料及所学知识，完成下列各题。 某岛国人口约500万(2009年)，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640平方千米，其中主岛面积约540平方千米，地形单调，平均海拔不足15米，岛上河流最长不足16千米。左图示意该国主岛及其附近地区，右图为对应的气候资料。 简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。 13.答案： 主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水（地表水、地下水）的条件差（河流短小）；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。 ； 命题统计 2016·课标Ⅱ卷，9～11 2016·江苏地理，25-26 2016·天津文综，38 2015·课标Ⅰ，7～9　　 2011·课标全国，36(1)(3)　 ...... 命题分析 淡水资源的特点、保护和利用、水污染的治理等是高考中的高频考点。 2. 考 点 精 讲 1、水资源、水利资源、水力资源 通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源，目前主要包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 水利资源指能被人类控制或基本控制的应用于灌溉、发电、航运、养殖等方面的用水。 水力资源属于水利资源的范畴，通常指天然河流或湖泊、波浪、洋流所蕴藏的动能资源。 2、衡量一个地区水资源丰歉的指标 一个地区或一个国家的多年平均径流总量来衡量。 多年平均径流总量＝多年平均降水量－多年平均蒸发量。 如上图中，各大洲水资源总量从大到小依次是：亚洲、南美洲、非洲、北美洲、欧洲、大洋洲。 3.水资源的作用 (1)维持生态系统平衡； (2)工业、农业等生产用水； (3)水运交通； (4)水能开发； (5)人的生命不可缺少的资源 4.水资源短缺的原因、措施 总量较少 节约用水； 控制人口增长； 人均总量较少 4.水资源短缺的原因、措施 空间分布不均 跨流域调水； 加强管理，全流域统一调配 4.水资源短缺的原因、措施 时间分布不均 修建水库， 干旱地区修建水窖， 植树造林 4.水资源短缺的原因、措施 人为原因： 人口剧增,工农业生产规模扩大,水资源需求量增大 控制人口增长； 提高水的利用率 水资源严重浪费 节约用水，完善水费体制 水资源污染严重 防止和治理水污染 5、从开源、节流分析解决水资源不足的措施 （1）开源措施： 　　 （2）节流措施： ①合理开发和提取地下水 ②修水库，调节水资源的时间分配不均 ③开渠引水，调节水资源的空间分布不均 ④海水淡化、人工降雨等 ①加强宣传教育，提高公民节水意识 ②改进农业灌溉技术 ③提高工业用水的重复利用率 3.　典 例 感 悟 (2017·河北五校联盟质量检测)水贫困测度，简单而言即对水贫困程度的测算。下图为“我国农村水贫困测度空间格局示意图”，读图回答(1)～(2)题。 (1)我国农村水贫困程度(　　) A．由南向北逐渐加重 B．从自然条件看，大致与水资源分布状 况相吻合 C．由东南向西北逐渐加重 D．大致与经济水平呈正相关 1.提取信息：“我国农村水贫困程度”； “由南向北逐渐加重”； 2.解读信息：“逐渐加重”与“加重”不同； 3.提取信息：“图中由南向北数值变化”； 4.解读信息：“图中由南向北水贫困程度加重，但不是逐渐加重”； 5.提取信息：“从自然条件看，大致与水资源分布状况相吻合”； (2017·河北五校联盟质量检测)水贫困测度，简单而言即对水贫困程度的测算。下图为“我国农村水贫困测度空间格局示意图”，读图回答(1)～(2)题。 (1)我国农村水贫困程度(　　) A．由南向北逐渐加重 B．从自然条件看，大致与水资源分布状况相吻合 C．由东南向西北逐渐加重 D．大致与经济水平呈正相关 6.调动知识：我国水资源分布大致是由南向北、由东向西减少。与图示分布大致相当； 7.提取信息：“由东南向西北逐渐加重”； 8.解读信息：图中由东南向西北不是逐渐加重”； 9.提取信息：“大致与经济水平呈正相关