智课网：牢牢把握引导词做好托福听力组织结构题.docx

托福官方指南(Official Guide)里将托福听力题目分为三个大类，其中一类叫做整合信息题(Connecting Information Questions)。本文智课网小编将对这一大类题目下的一种题型，即组织结构题(Understanding Organization Questions)进行详细介绍。希望同学们在读完全文之后对这一类型的题目有一个更加透彻的了解，并能够在以后遇到这类型题目时更加得心应手。 组织结构题即我们通常所说的观点组织题。题目最常见形式是“Why…mention…”问为什么说话人要提到某一个特定事物(但形势不限于这一种)。相对于对话，这类题型更容易出现在讲座当中，考查同学们对教授观点是否把握准确。 A、 听音注意事项： 托福听力是先听音再看题，所以我们无法像做阅读题一样看到题干，根据关键词定位回原文找答案。但我们却可以根据题干关键词，定位回我们自己的笔记、或者定位回我们对听力材料的记忆来找答案。这就要求我们在听音过程中就应该记下重要细节，以防之后出现相关考题。于是辨别出哪些信息属于重要细节，哪些信息容易出考点就是决定我们能否做好细节题的关键因素。下面将同学们在听音过程中所有应该注意的信息进行一个总结(本文之后两种题型的听音注意事项就不作这一段详细解释了)。 官方指南上对于组织结构题给出的建议是：“1、听音过程中注意教授所作的比较;2、当教授提到一些看似离题的内容时，考生要明确教授想表达的观点是什么。”那更加具体的理解就是同学们要抓住的是教授所举的例子。 这一点非常重要，教授的例子也是托福听力最常考的考点之一。而考生要牢记的一条就是，所有的例子都是用来证明教授观点的!所以，当我们听到教授举例子的时候，有两个信息是必须掌握的，一是例子，而是教授观点。形象化一点可以把教授观点比作A，例子当做B。B用来证明A，可以表示为B→A。同学们听到例子，一定要把握B与A的内容。两者同等重要，不可缺少。 相关信息引导词：for example、for instance、such as、like B、 答题技巧 如上文所说，题目最常见形式是问教授为什么要提到一个例子，之前提到了我们要掌握A(观点)与B(例子)两部分的信息，那遇到“Why…mention…”这样的题目就属于题干包含了B(例子)，正确答案是A(观点)，如果在听音过程中对两部分信息有一个良好的记录的话这个题就很容易了。但是少数情况下题目也会问“为了证明某某观点，教授提到了哪个例子”这就是典型的题干中包含了A(观点)，需要同学们选的是B(例子)。 举例：TPO 17、Section 2、第2篇讲座 2、Why does the professor first mention Proteus? A、To explain how the octopus got its scientific name B、To introduce the octopus’ exceptional abilities C、To point out that the octopus played an important role in Greek mythology D、To provide an example of a mythology character that was part animal and part human 正确答案：B 原文相关部分： Proteus was a god in Greek mythology who could change form. He could make himself look like a lion or a stone or a tree, anything you wanted, and he could go through a whole series of changes very quickly. Well, the octopus is the real world version of Proteus. Just like Proteus, the octopus can go through all kinds of incredible transformations. 画横线部分属于A(观点)部分，教授观点是章鱼有惊人的变形能力，于是提到了Proteus，这里Proteus代表的就是我们说的B(例子)。所以听音过程中如果掌握好这两部分信息，再根据题干中已经包含了B(例子)，那么正确答案选与A(观点)相似的选项就很简单了。 同样是这一篇文章，第5题 What two examples does the professor mention to describe the octopus’ ability to