广东省惠州市高考物理复习6_6机械能单元检测巩固卷（无答案）.docVIP

PAGE 1 - 第六章《机械能》 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。1～5题为单选题,6～8题为多选题) 1.如图所示,在皮带传送装置中,皮带把物体P匀速带至 高处,在此过程中,下述说法正确的是(　　) A.摩擦力对物体做正功 B.摩擦力对物体做负功 C.支持力对物体做正功 D.合外力对物体做正功 2.小明同学骑电动自行车沿平直公路行驶,因电瓶“没电”,故改用脚蹬车匀速前行。设小明与车的总质量为100kg,骑行过程中所受阻力恒为车和人总重的0.02倍,g取10m/s2。通过估算可知,小明骑此电动车做功的平均功率最接近(　　) A.10W　 　B.100W　 　C.300W　　 D.500W 3.娱乐节目中有这样一种项目,选手需要借助悬挂在高处的绳飞跃到鸿沟对面的平台上,如果选手的质量为m,选手抓住绳由静止开始摆动,此时绳与竖直方向的夹角为α,绳的悬挂点O距平台的竖直高度为H,绳长为l(lH),不考虑空气阻力和绳的质量,将人视为质点,下列说法正确的是(　　) A.选手摆到最低点时处于失重状态 B.选手摆到最低点时的速度是 C.选手摆到最低点时受绳子的拉力大小为(3-2cosα)mg D.选手摆到最低点时受绳子的拉力大小为(3-2sinα)mg 4.(2015·双鸭山模拟)一小球从如图所示的弧形轨道上的A点由静止开始滑下,由于轨道不光滑,它仅能滑到B点。由B点返回后,仅能滑到C点,已知A、B高度差为h1,B、C高度差为h2,则下列关系正确的是(　　) A.h1h2 B.h1h2 C.h1=h2 D.h1、h2大小关系不确定 5.(2014·南昌模拟)如图所示,甲、乙两车用轻弹簧相连静止在光滑的水平面上,现在同时对甲、乙两车施加等大反向的水平恒力F1、F2,使甲、乙同时由静止开始运动,在整个过程中,对甲、乙两车及弹簧组成的系统(假定整个过程中弹簧均在弹性限度内),说法正确的是(　　) A.系统受到外力作用,动能不断增大 B.弹簧伸长到最长时,系统的机械能最大 C.恒力对系统一直做正功,系统的机械能不断增大 D.两车的速度减小到零时,弹簧的弹力大小大于外力F1、F2的大小 6.一个小球在真空中自由下落,另一个同样的小球在黏性较大的液体中由静止开始下落。它们都由高度为h1的地方下落到高度为h2的地方,在这两种情况下(　　) A.重力做功相同 B.动能的变化量相同 C.重力势能都转化为动能 D.第二种情况下小球的机械能减少 7.某娱乐项目中,参与者抛出一小球去撞击触发器,从而进入下一关。现在将这个娱乐项目进行简化,假设参与者从触发器的正下方以v的速率竖直上抛一小球,小球恰好击中触发器。若参与者仍在刚才的抛出点,沿A、B、C、D四个不同的光滑轨道分别以速率v抛出小球,如图所示。则小球能够击中触发器的是(　　) 8.如图所示长木板A放在光滑的水平地面上,物体B以水平速度冲上A后,由于摩擦力作用,最后停止在木板A上,则从B冲到木板A上到相对木板A静止的过程中,下列说法中正确的是(　　) A.物体B动能的减少量等于系统损失的机械能 B.物体B克服摩擦力做的功等于系统内能的增加量 C.物体B损失的机械能等于木板A获得的动能与系统损失的机械能之和 D.摩擦力对物体B做的功和对木板A做的功的总和等于系统内能的增加量 二、实验题(本题共2小题,共20分) 9.(8分)为了“验证机械能守恒定律”,我们提供了如图所示的实验装置。某同学进行了如下操作并测出如下数字： ①用天平测定小球的质量为0.50kg。 ②用游标卡尺测出小球的直径为10.0mm。 ③用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为80.80cm。 ④电磁铁先通电,让小球吸在开始端。 ⑤电磁铁断电时,小球自由下落。 ⑥在小球经过光电门时,计时装置记下小球经过光电门所用时间为2.50×10-3s。 (1)由此可算得小球经过光电门的速度为　　　m/s。 (2)计算得出重力势能的变化量为　　J,小球动能变化量为　　　　J。(结果保留三位有效数字,g取10m/s2) (3)试根据(2)对本实验下结论：? 。 10.(12分)(2014·长春模拟)为了测量玩具遥控汽车的额定功率,某学习小组用天平测出小车质量为0.5kg,小车的最大速度由打点计时器打出的纸带来测量(如图所示)。主要实验步骤有： A.给小车尾部系一条长纸带并让纸带穿过打点计时器。 B.接通打点计时器电源(电源频率50Hz),使小车以额定功率沿水平地面直线加速到最大速度,继续运行一段时间后关闭小车发动机,使其沿地面直线向前滑行直至停止。 C.学习小组分析后选择了认为符合要求的一