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汉语基础 同步训练·同步过关 !*) 汉语基础 同步训练·同步过关 第六章 词 汇 !!!!!!!!!! ! 考 点透 视 ! ! !!!!!!!!! 本章主要考核古今词汇的继承发展关系；古今汉语在构词法上 的差异；古代汉语以单音节词为主的特点；分辨古代汉语中的复音 词和词组；复音词中的单纯词和复合词的特点；古今词义的异同； 词的本义、引申义及寻求的方法；词的假借现象。 !!!!!!!!!!!!! ! 同步跟踪强化训练 ! ! !!!!!!!!!!!! 一、单项选择题 ! “有为神农之言者许行”中 “为”的词义是 （ ） # 作为 $ 研究或宣传 % 成为 治理或统治 ’ “公使让之”中 “让”的词义是 （ ） # 谦让 $ 责备 % 让步 退让 ( “舍之，以劝事君者”中的 “劝”的词义是 （ ） # 劝说 $ 说服 % 鼓励 劝告 ) “憔悴”是 （ ） 第六章 词 汇 +’ ! 叠韵连绵词 # 双声连绵词 $ 双声叠韵连绵词 % 非连绵词 “匍匐”是 （ ） ! 叠韵连绵词 # 双声连绵词 $ 双声叠韵连绵词 % 非连绵词 ’ 均为双声叠韵连绵词的一组是 （ ） ! 迷惘 犹豫 # 倜傥 滑稽 $ 匍匐 辗转 % 徘徊 仓促 ( 均为双声连绵词的一组是 （ ） ! 踊跃 参差 # 汪洋 彷徨 $ 蹉跎 崔嵬 % 徘徊 逍遥 ) “司马迁触天子喜怒”中 “喜怒”的词义为 （ ） ! 喜与怒 # 只表示怒 $ 只表示喜 % 以上均不对 * “我决起而飞，抢榆枋而止”一句中 “抢”的词义是 （ ） ! 争夺 # 抢夺 $ 超过