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诚信伴我行黑板报内容 篇一：诚信伴我行手抄报资料 诚信伴我行手抄报图片一诚信伴我行手抄报图片二诚信伴我行手抄报资料： 在我的童年记忆中，有过许许多多的事情。比如高兴的事、痛苦的事、难忘的事??下面我就给大家讲一讲我讲诚信的事。 放暑假的第二天，表妹叫我去她家玩。但是爷爷叫我不要去，因天气太热了，容易中暑。但是我说：“不行，我以经答应她了，我不能反悔，要不然我就是一个不讲信用的人了。”最后爷爷在我努力地劝说下，终于让我去了。 为了讲诚信，我可以不希一切。 篇二：诚信伴我行手抄报图片2幅 诚信伴我行手抄报图片诚信是甚么？诚信是为人处世的根本，是一个人不可或缺的道德品质。它要求我们为人处世，不要夸夸其谈，说话要算数；与朋友交往，要言而有信。一个人说话取信用，态度恳切，才会遭到他人的尊重。诚信是中华民族的传统美德，也是建设***社会的基石。两千多年前，著名的思想家孔子反复地告诫他的***， “与朋友交，言而有信”。鲁迅也说过：“诚信为人之本”。我们也经常说“一言既出，四马难追”。因此我们当代中学生生应当发扬诚信这一传统美德，让诚信伴我们同行。 篇三：诚信伴我行 “诚信伴我行”主题班会 爱乐实验小学 李成凤 教学过程 一．读诗引入 1．轻轻读小诗 孩子们，我知道你们都会背不少古诗，今天李老师给你们带来了一首现代小诗，（课件出示）我们一起轻轻吟诵吧。 《诚信的种子》 小鸟在枝头歌唱， 鱼儿在水底遨游。 我们坐在宽敞明亮的教室里， 聆听着老师的教诲， 在这里，我们寻觅着， 什么是诚实？什么是守信？ 怎样才能做到诚实守信？ 2．今天就让我们带着发现的眼睛，跟着老师的步伐，在这节课上寻找答案吧！这节班会课的内容是，指板书，齐读。 3．解释什么是诚实？ 什么是守信？ 二．寻找“诚信的种子” （一）故事平台，谈诚信 1．诚实守信是我们中华民族的传统美德，是我们少年儿童的做人根本，那么我们该如何做到诚实守信呢？看看我们是不是能从下面的一 几个小故事中得到一些启发？ 有请------同学。 （故事1:《捧着空花盆的孩子》 （故事2:《我不能失信》） （故事3:《不善长跑的士兵得了第一名》） 师：听了刚才的故事以后，你有什么感想呢？（出示课件） 2．古今中外有许多关于诚实守信的故事，接下来，让我们穿越时光的隧道，走进西周，看一则历史故事。 3.播放历史故事《烽火戏诸侯 》。 4、同学们，结合刚才的故事谁来说说自己的想法。 预设：生1：周幽王因为失信于人，失去了天下，丢掉了性命，成为了昏君的代名词。生2： 周幽王为了宠妃褒姒既丢了江山，又丢了性命。真是可悲呀！ （二）情景再现，演诚信 过渡：古代有周幽王不讲诚信，亡了国，丧了命，可见诚信对我们太重要了！让我们把目光拉回现实生活，看看身边的小事吧。 师：我校大队部要选举大队委了，我们看看小军是如何帮助好朋友小明的？ 1．情景剧表演《大队委竞选》 1、现场表演： 小军：听说要竞选大队委，小明你报名了吗？ 小明：我报了，但竞争激烈，我不一定能选上。 小军：我们俩是好朋友，我来帮你。 小明：你怎么帮呀？ 小军：你瞧好吧！我一定让你马到成功！ 小军：各位同学，大队部马上就进行大队委选举了，我一定要帮我的好朋友小明拉拉票 。 小军：这次选举投我好朋友一票，这盒美味的巧克力就是你的了，怎么样？同学们都表现出摇头状。 小军：（垂头丧气回到小军身边）今天帮你拉选票，还准备了巧克力，他们没有一个帮忙的，真是的！ 小明： 小军，你是用这种方式帮我忙啊？你这是越帮越忙啊！ 我想凭自己的实力选上，不想用这种欺骗的方式。即使选上了也不光彩！老师不是经常教育我们，做人要诚实、守信，不要弄虚作假吗？ 我们《小学生守则》第六条：诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。难道你忘了吗？ 小军：我没忘，下次我一定不做不诚实的事了。 小明：知错就改，我们还是好朋友。 （小军小明手拉手下场，全班鼓掌） 故事中的小军和小明谁做得对？谁做得不对？为什么？小军该怎样做才对呢？ （三）联系生活，悟诚信 过渡：生活中像这样的事还有很多。你们是怎么做的呢？ 1、请同学们判断遇到下面这些情况下，你该怎么办。（判断题） （1）在一次数学考试时，小明有一道题做不出来，他就偷偷看了同桌的试卷。 （2)一次语文考试，小军考了不及格，老师让同学回家给家长签名，而小军怕爸爸、妈妈批评他，自己签上了妈妈的名字。 2、平时你们是怎么做的呢？我每周围又有哪些 不诚信的行为，具体表现在哪些方面？请同学们小组 讨论？ 2．指名交流。 学生畅所欲言。 过渡：值得点赞的人远不止这些，下面听听家长们对诚信的认识，以及他们眼中的孩子。 3、分享家长的录音； （四）情感升华，诵诚信 过渡：诚实守信是为人的一扇窗户，是做人的根本。请听同学们创作的快板，《诚