八年级物理上册1.4《尝试科学探究》学案（新版）粤教沪版.docVIP

PAGE 1.4 尝试科学探究 A级 课前自主求知版 【自主求知目标】 1.了解科学探究的七要素：提出问题——猜想与假设——制定计划与设计实验——进行实验与搜集证据——分析与论证——评估的程序。 2.经历探究摆的奥秘的过程。初步体验科学猜想与假设、简化研究对象、控制变量等科学方法。 【自主知识梳理】 1．_________是进行科学探究的第一步， 说过“提出问题有时比解决问题更重要”。 2．牛顿说过“没有大胆的__________，就做不出伟大的__________”。 3. 通过实验探究发现，摆来回摆动一次所需的时间跟________________有关，摆线越长，摆锤摆动的________；与摆锤的轻重和摆锤偏离摆线的角度_________。 4. 科学探究的七个要素是：提出问题、 、 、进行实验与收集证据、 、评估、交流与合作。 5. 在科学探究的全过程中，都要注意 。 B级 课堂师生互动版 【重点难点探究】 1．科学探究的过程 ［解读］ （1）提出问题 爱因斯坦说过，提出问题有时比解决问题更重要．同学们平时要仔细观察周围的事物，勤于思考，善于提出问题． （2）猜想与假设 猜想是根据现有的知识和经验，对所提出问题的结论尝试性地作出预测和判断，寻求对所提出问题的可能性解释。但猜想是否正确，必须通过实验去检验。 （3）制定计划与设计实验 根据猜想（探究目的），确定收集证据的范围及要求，明确所需要的仪器和替代器材，制订实验方案。 （4）进行实验与收集证据 根据实验方案进行实验，要注意观察实验现象，注意变化的过程及细节，记录相关的现象、数据，要依据事实记录现象和数据，不可随意修改，更不能编造。 （5）分析与论证 分析与论证的过程就是判断猜想是否正确，得出正确的结论。 （6）评估 对探究的行为和搜集信息的科学性、可靠性进行评估，能具有从评估中吸取经验和教训的意识，能注意假设与探究结果间的差异，并尝试改进探究方案。 （7）交流与合作 能用语言、文字、图表、模型等方式表述探究的过程和结果；能倾听和尊重他人提出的不同观点和评议，并交换意见。 对于科学探究我们还要知道： （1）科学探究的七个要素并不是每个探究实验都必须要经历的，可以只经历其中的一个或几个。 （2）“交流与合作”要贯穿科学探究的全过程，例如在“猜想与假设”的环节中可以进行交流与合作，在“进行实验与收集证据”的环节中也可以进行交流与合作，在“分析与论证” 的环节中还可以进行交流与合作。 （3）．在科学探究的过程中，这七个要素的顺序也不是固定不变的，可以交叉进行 【经典例题讲析】 【例题1】1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，…….就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A、猜想 B、实验 C、分析与论证 D、评估 【解析】 根据题目叙述的情境可以知道：“同学认为它可能是铁制成的”这一环节是科学探究中的猜想环节。 【答案】 A。 【例题2】小王同学很爱钻研问题，在一次观看杂技团表演的节目“空中飞人”（即一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由的在空中荡来荡去。）小王发现，不管这个人的振动幅度如何，他上下荡一次所用的时间似乎总是相等的。小王想证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同学分别向他提出以下建议： 甲：多问几个人，以多数人的意见为准。 乙：问问老师。 丙：用一根橡皮条吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间。 丁；直接打电话问问电视节目主持人。 如果以上四种途径得出的结论存在分歧，你最相信的是哪一种？简要说明理由。 【解析】处理科学问题要实事求是，尊重客观规律，不迷信权威，敢于坚持真理，勇于实验探索，相信实验结论。 【答案】最相信丙，因为物理是以实验为基础的科学，实验是检验物理规律是否正确的最终标准。 【课堂效果检测】 1.科学的核心是 ，学习物理就要学会科学探究。 2． 是科学探究的第一步。 3. 关于进行科学探究，下列说法正确的是（ ） A．进行科学探究不必讲究什么方法和步骤 B．进行科学探究必须严格按照固定的步骤，每一步的程序都不能少 C．进行科学探究时，既要讲究方法和步骤，又要根据实际情况灵活变化 D．在进行科学探究时，不必要进行交流讨论 4. 请你根据自己的亲身体验判断，下面关于探究实验的叙述不正确的是（ ） A．重复实验的次数越少，实验的误差越小 B．设计实验方案要紧紧围绕提出的问