中学xxx-xxx学年第一学期学校工作总结.doc

中学xxx-xxx学年第一学期学校工作总结 中学-学年第一学期学校工作总结-第一学期，xx五中以开展“三严三实”活动为契机，践行“自然而润泽”的教育，秉承“服务好每个家庭”的理念，打造“智慧校园创意校务”。 外塑形象，内炼品质，努力深化教育改革，推进教育创新，提升教学质量。 在全校师生的共同努力下，学校各项工作稳步推进，取得了可喜的成绩。 现将本学期的学校工作总结如下：一德育工作。 德育为首，学校教育的根本目的是教会学生如何做人。 为此学校德育工作主要抓了以下几个方面：加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。 一是定期召开班主任例会，总结前期工作，了解或帮助他们解决工作中存在的问题；二是加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实班级量化班主任量化等量化管理制度；三是加强在职班主任的培训和理论水平的提高，组织青年班主任参加xx教育局组织的专兼职心理教师培训，指导青年班主任参加班主任基本功竞赛，许月婷老师在本学期的xx班主任说比赛中获得二等奖。 开展丰富德育活动，全面提高学生素养。 本学期，学校开展了一系列的专题教育活动，如“为自己点赞”“禁毒教育培训”“廉洁化进校园”“消防安全教育”“学习新常规”“八礼四仪”“社会主义核心价值观”教育，定期开展社会实践活动艺术节体育节双语节等教育活动，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高警惕意识，防范侵害能力，也教育了学生学会珍爱生命尊重生命。 建队日初一年级举行“飘扬的红领巾”主题队活动；鼓励优秀少先队员参加红领巾志愿岗服务，让学生的能力在自主管理中不断提升。 德育工作常做常新，特色活动亦平亦实。 本学期，在日常的教育教学管理中，我校德育部门立足当前，改变德育“说教”面孔，将德育思想情境化，让德育更具人情味。 为让初一新生尽快适应初中的学习生活，了解学校教育管理情况，熟悉学校的各项规制度，培养学生良好的学习和行为习惯，促进五中教育工作的蓬勃发展，开学初，学校对初一新生进行了为期两周的入学系列教育。 学校继续开展了“我的班级我的团”的数字故事展示活动。 各班级制作了精美的数字故事，反映了班级学生的校园生活，班会上各班分享。 五中数字故事的推广，不仅仅意味着一种全新的有效的德育方式，更意味着为孩子的成长开辟了一条新的途径。 为构建幸福的五中校园，提升班级的凝聚力，展示班级美丽风采，学校组织了“唱响班歌，怒放青春”xx五中首届班歌大赛。 在班歌比赛中，充分体现了学生的激情和奋发向上不断进取的精神。 为丰富校园化生活，加大教育宣传力度，开阔学生视野，弘扬正气，结合我校实际，本学期重新开通校园广播“耳听八方”。 校园广播立足学生服务学生，每周两次，一学期“耳听八方”办得有声有色，为学校增添一个窗口和亮点。 二教学工作。 教学质量是学校的生命线。 xx五中积极落实“七认真”工作，本学期开展了教师备比赛“幸福杯”青年教师评优比赛等多种形式的教学竞赛活动。 强化教学检查制度。 明确教务处在教学管理中的职责，确保教学管理政令的畅通有序和高效。 建立教研组备组两级教学质量监控体系，各组通过开展互相听评观摩教学等办法形成组内的教学质量保证体系。 教务处切实抓好学校的教学各项检查指导工作。 对教师坚持开展“四查一问”活动，即：查导学案进度计划时教案，查听评，查辅导及作业评改，查集体备校本教研；“一问”即为家长学生的评教评学问卷活动。 并对检查中出现问题过多或严重的责任人给与严肃的批评，要求其限期改正。 注重有效教学。 提升教学质量必须提高教学效益，必须注重有效教学。 我们致力于全程的有效质量管理。 有效管理概括起就是五个字：“精细严实恒”。 “精”就是做到精致精明和精悍。 “细”就是对管理过程中的每个细节做到细密细致细心。 “严”就是要做到严格严谨和严明。 “实”就是讲究实在实际和实效，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理，真抓实干。 “恒”就是质量管理的毅力要求，做到持之以恒，坚持不懈。 我校重视有效教研活动，尤其抓实“集体备，资共生”的集体备制度。 每周按年级组“四定”，即定时定点定内容定主备人进行集体备活动，备形式采取“初备——研备——创新”的“一三备”流程，由行政领导分工蹲点深入备组活动，跟踪教研情况。 在堂上推行“少讲多练精讲精练”的堂教学模式，追求“向分钟要质量”的目标。 根据我校学情，我校推广比较成熟的理化组的“教案学案合一，自主合作探究一体”的学案式教学，推广语组的读写结合