《山行》教花学设计.docVIP

附件：教学设计模板 教学设计模板 教学设计 课题名称：山行 姓名： 李春芳 工作单位： 渭南市临渭区育红小学 学科年级： 二年级语文 教材版本： 北师大版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本首古诗是北师大版语文第三册语文天地中的阅读积累题，写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。在这首诗中，作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时，感受秋日山林的勃勃生机。所以这是一首秋的赞歌，能够激发学生对大自然的热爱和了解大自然，渴望走进大自然的愿望。 二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述） 1、知识与技能目标 ① 学会本课生字，重点理解诗句中“坐”的意思。了解诗句的含义。 ② 能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 ③ 通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。体会诗中描绘的浓浓秋色，感受诗歌美的意境。 2、过程与方法目标 重视教会学生如何学习，既培养能力，又为以后的诗歌教学打下基础。所以本课打算在教师的引导下，通过“展开联想，体会意境”的训练和运用读中感悟的方法理解