人教版小学二年级数学下期末考前总复习课件.ppt

二年级下册数学主要以计算为主，逐渐训练学生的计算能力、图形变换观察和数学推理能力。 整本书大致分为以下几个部分： 计算部分（除法计算和混合运算）、万以内数的认识、数据处理及图形运动和数学推理部分 * 第二、四单元：表内除法 （1）平均分：每份分的一样多，叫做平均分。 （2）平均分的两种方法： ①把一些物品按指定的份数平均分 ②把一些物品按每几个一份平均分 （3）除法的应用: ①把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。 ②求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。 （4）除法算式中各部分的名称 20 ÷ 4 = 5 ┆ ┆ ┆ 读作：20除以4等于5。 被除数 除数 商 （5）用2～9的乘法口诀求商的方法：除数和几相乘得被除数，商就是几。 （6）用除法解决购物中的数学问题 总价 ÷ 商品的单价 = 购物的数量 总购 ÷ 购买的数量 = 商品的单价 1、计算 64÷8 = 6×4 = 4×5 = 24－6= 5×5 = 24÷6 = 15÷3 = 36÷9 = 68－30 = 32－9 = 30÷5 = 85－70 = 28÷7 = 54÷6 = 17＋13 = 24÷4 = 2、40÷8=（???），读作：（????????????????），被除数是（???），除数是（??），商是（???）。 表示把（??? ）平均分成（?? ?）份，每份是（ ????）。 还表示40里面有（???）个（???）。 第六单元：有余数的除法 (1)有余数的除法：用除法计算后有余数的，就叫做有余数的除法。 (2)余数和除数的关系：余数一定比除数小。 (3)计算有余数除法的步骤:一商、二乘、三减、四比。 (4)用有余数的除法解决生活中的数学问题： ①解决乘船（车）问题时，如果有余数，要用“进一法”。 ②解决购物问题时，如果有余数，要用“去尾法”。 ③解决规律排序问题时，找出排列规律是关键。 2、有一串珠子，按“三黑二白”排列（如图）。想一想，第28个 珠子是黑的还是白的？第40呢？??? ??●●●○○●●●○○●●●○○…… 3、现有22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 1、有26个桔子，如果每袋装4个，可装（????）袋，还剩（????）个； 如果每袋装5个，可装（????）袋，还剩（????）个； 如果每袋装6个，可装（????）袋，还剩（????）个。 5、用5枝康乃馨，3枝玫瑰，3枝水仙可以扎成一束花。31枝康乃馨，17枝玫瑰，8只水仙最多可以扎成几束这样的花束？ 4、有25片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？ 1、混合运算的运算顺序 ①在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 ②在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。 ③算式里有括号的，要先算括号里面的。 2、列综合算式解决生活中的数学问题：如果一个问题需要多个步骤才能解决，要先想好解答什么，再解答什么。列综合算式时，如果需要先算加、减法，后算乘、除法，则应把加、减法加上小括号。 第五单元：混合运算 ?1、60－40÷8这个算式里有（???）法和（??）法，计算时要先算（???）法，再算（???）法。 2、小马虎在计算25+（ ）÷5时，先算的加法，后算的除法，最后结果是8。请你帮助小马虎算出正确的结果是（ ）。 3、计算： 6×（49-40）　 　 7×2+24　　　　　　 8+16÷4 45+4×3　　　　 81÷9÷3　　　　　　 7×(5+2) 4、小兔种了5行萝卜，每行9个，送给邻居王奶奶15个，还剩多少个?? * 第一单元：数据收集整理 1、通过调查收集数据：根据需求选择合适的调查范围，经历数据的收集、整理和分析的过程，会用统计表来表示调查的结果，并根据调查的结果解决简单的实际问题。? 2、记录数据的方法：? 用画“正”字的方法表示：一个“正”字有五笔，表示五个被调查的事物，哪种事物的数量增加1，就在那种事物名称的后面加一笔