小学一年级成功训练上册教案.doc

一 年级（ 成功训练）教学进度表 周次 起至日期 教 学 进 度 备 注 1 8.18～8.22 第一单元 播种希望 2 8.25～8.29 第二单元 与成功有约 3 9.1～9.5 第三单元 我是小演说家 4 9.8～9.12 第四单元 快乐合作 5 9.15～9.19 第五单元 体验赞赏 6 9.22～9.26 第六单元 爱的表达 7 9.29～10.3 国庆节 8 10.6～10.10 第七单元 模仿大转盘 9 10.13～10.17 第八单元 奇思妙想 10 10.20～10.24 第九单元 照镜子 11 10.27～10.31 第十单元 抻脑筋 12 11.3～11.7 第十一单元 排队 13 11.10～11.14 第十二单元 我能行 14 11.17～11.21 第十三单元 头脑风暴 15 11.24～11.28 第十四单元 规划自己 16 12.1～12.5 第十五单元 成长大检阅 17 12.8～12.12 期末课程总结 18 12.15～12.19 19 12.22～12.26 第一单元 播种希望 教学目标： 1、学生了解自己是班集体中的一员。 2、学生对未来的班集体的发展和个人的发展有自己的想法。 3、培养学生说话能力。 教学重点：学生了解自己是班集体中的一员。 教学难点：培养学生说话能力。 教学过程： 一、导入 同学们，我们入学了，大家和老师一起组成一个新的集体。在这个集体中，我们将一起学习、生活、创造快乐，体验幸福。大家一定对新集体充满希望吧？你希望我们班一年后应该是什么样的班级呢？ 二、新授 1、说一说：你对这个班集体的希望，也可以说对老师的希望。 2、同学们对自己有什么希望？ 3、教师在学生的工作纸上写出学生对班集体、老师、自己的希望。 4、试一试：鼓励学生把自己希望一年后学校生活情境描画在工作纸上。 三、总结 第二单元 与成功有约 教学目标： 1、发展学生的健康心理。 2、发展学生的口头表达能力。 3、培养学生的自我激励意识。 教学重点：发展学生的健康心理。 教学难点：培养学生的自我激励意识。 教学过程： 一、导入 我们每个人从小到大，都会做过很多让自己感到很满意的事，请你在同学面前说一说，你愿意吗？ 二、新授 1、学生说自己的成功经验。 2、学生把自己最得意的3件事用图画、拼音、文字或其他方式记录下来。 3、讲解“成功从小事开始”。 三、总结 与成功有约，就为自己树立一个目标，达到目标了就算是成功了，不要和别人比，人比人永远都不会得到自己想要的目标．人最大的敌人并不是别人，而是自己，所以战胜自己 你就是成功了！ 树立目标千万不要想着一步登天，人要循序渐进才可以成功！一步登天往往会力不从心．而力不从心就是成功最大的敌人 。 第三单元 我是小演说家 教学目标： 1、学生能够有逻辑的描述一件物品。 2、学生能清楚地表达自己的想法和看法。 3、学生了解尊重别人和倾听的重要性。 教学重点：学生能够有逻辑的描述一件物品。 教学难点：学生能清楚地表达自己的想法和看法。 教学过程： 一、导入 教师读绕口令，听后你能说吗？那么我们在叙述事情是不但要口齿清楚还要感情，你想试试吗？ 二、新授 1、板书课题：我是小演说家 2、试一试：学生小组内向大家介绍自己最喜欢的玩具，你为什么喜欢它？它有什么特点？ 3、每小组选一个同学介绍自己的玩具，声音要洪亮。学生给以评论。 4、学习绕口令。 5、讲解成功加油站的内容。 三、总结 演讲是一门科学，更是一个工具，是人们交流思想的工具。任何思想、任何学识、任何发明和创造，都可以借助演讲这个工具来传播。可以说，演讲是最经济，最实用、最方便的传播工具，任何人都可以利用它。 第四单元 快乐合作 教学目标： 1、学生感受合作的快乐。 2、培养学生合作的意识。 3、培养学生集体意识。 教学重点：培养学生合作的意识。 教学难点：培养学生集体意识。 教学过程： 一、导入 我们做事情时，往往一个人完成起来很困难，那么怎么办呢？需要我们去合作。其实你不知道合作起来完成一件事情是一件多么快乐的呀！今天我们就学习“快乐合作” 二、新授 1、分组：4人一组。 2、小组商量绘画方案每个小组成员的工作纸上完成自己分担的部分。 3、作品展示，各小组把完成的图画展示给大家。说说你们小组是怎么完成。 4、讲故事“成功加油站”中的内容。 三、总结：俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”上面这两种说法有截然不同的结果。“三个和尚”是一个团体，可是他们