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                青年教师高中班任工作计划
                    青年教师高中班主任工作计划
  20xx—20xx年下学期班主任工作计划
  @@       高一(12)班
  新的学期开始了,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“我自信,不放弃,我坚持,不逃避”的信念,现制定本学期工作计划如下:
  一、 班级情况分析
  从开学以来的各方面情况来看,本班进行了文理分班后的重新组合。班级学文22人,考入奥班3人。新来19人。班级整体处于全新的磨合期。
  二、本学期目标:
  1、培养新班级的集体荣誉感和学习习惯。
  2、创建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
  3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
  4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。
  三,具体措施
  (一)抓好学生的思想工作
  (1)针对刚刚进入班级的学生进行谈话使其尽快的融入班集体生活。
  (2)多多了解关心学生,努力开导学生
  (3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
  (二)常规工作:
  (1)积极开展各项评比活动:形成比、学、赶、帮的风气。
  (2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。
  (3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
  (4)鼓励学生积极参加集体活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
  (三)学风建设:
  1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
  2、.做好后进生转化工作。
  3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
  4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。
  作为年轻教师,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。
        
        
第二篇:高中班主任工作计划 1500字
          期班主任工作计划
  新的学期开始了,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下:
  一、 班级情况分析
  从开学以来的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
  二、本学期目标:
  1、培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
  2、创建良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
  3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
  4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。
  三,具体措施
  (一)抓好学生的思想工作
  (1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
  (2)多多了解关心学生,努力开导学生
  (3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。(二)常规工作:
  (1)积极开展各项评比活动:形成比、学、赶、帮的风气。
  (2)适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。
  (3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
  (4)鼓励学生积极参加集体活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
  (三)学风建设:
  1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
  2、.做好后进生转化工作。
  3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
  4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。
  (四)活动安排:
  9月:利用班会时间,把暑假生活转换到课堂上来,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。
  10月:对学生进行安全教育等。进行各学科的学习专题教育,指导学生不偏科。结合科目实际,讲究学习方法,端正学习态度,认真学习,努力向上,好好复习段考。
  11月:对段考进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园
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