数学人教版九年级下册专题：如何引辅助线解决动态型问题.docVIP

课 题：如何引辅助线解决动态型问题 抚顺市第十八中学 张引 【内容分析】 重点：从教材原有习题出发进行动态型问题复习，加深学生对教材的重视和理解。 难点：培养学生灵活运用数学知识解决问题的能力以及采用多方法解决问题的能力。 关键：通过动点引辅助线，在变中找不变。 【考点解读】 动态型问题是以点、线、面(如三角形、四边形)的运动为情境，探索和发现其中规律和结论的中考题型，由于图形的运动，导致题目的条件不断改变，随之相应的数量关系和结论也可能改变，这样就出现一个事件中蕴含着多个数学问题，既独立又有联系，使题目无论从考查知识上，还是解决方法上都具有较强的综合性，以达到培养和考查学生的观察、试验、空间想象、分析综合等解决问题的能力，在中考试卷中常作为最后两题出现。动态型问题类型有：⑴点的运动，⑵线的运动，⑶面(如三角形、四边形)的运动。 【设计意图】 中考试题基本上是教材中题目的引申、变形或组合，特别是教材的编排有“螺旋上升”的优点，也有知识点分散的缺点，所以必须指导学生深钻教材，绝不能脱离课本。在复习九年级知识的同时，把七、八年级的相关内容进行归纳整理，加强各模块内部的整合，寻求各模块的交叉点、中间地带，让学生站在九年级的高度反思、巩固、深化、升华，使之形成结构，并要求他们注意解题方法的归纳和整理。本节课从人教版八年级下册69页14题出发，通过点在直角三角