数学人教版九年级下册相似三角形复习（1）教学设计.docVIP

课 题 图形的相似复习课（1） 开课时间 2017年4月18日 授课教师 林黎伟 开课地点 九年级（6）班 教室 考 纲 要 求 福建省纲对“图形的相似”的“考试要求”(只取与本课时有关的部分)： （1）了解比例的基本性质，了解线段的比、成比例线段。 （2）通过实例认识图形的相似，了解相似图形的性质，知道相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积的比等于对应边比的平方． （3）了解两个三角形相似的概念，掌握两个三角形相似的条件. （5）通过实例了解物体的相似，利用图形的相似解决一些实际问题（如利用相似测量旗杆的高度）． 学 情 分 析 九年级学生心理发展迅速，开始趋于定型。观察力较强，意义识记占主导地位，思维活动已有抽象、概括的水平。学习兴趣趋于稳定。 学生复习了图形的全等和全等三角形的有关知识，也复习了几种特殊三角形和解直角三角形。 本班学生学习态度逐步转变，学习小组交流增多，但学习基础较弱，学习能力提升空间较大。 教 学 目 标 知识技能 进一步巩固相似三角形判定的知识，利用三角形相似，证明角相等，线段成比例，表示线段的长等。 数学思考 经历三角形全等和三角形相似的类比和常见的三角形相似的基本图形的归纳，渗透数学中普遍存在着相互联系，相互转化，使学生感悟类比的数学方法；经历应用三角形相似的知识解决动点问题的过程，体验观察猜想、分析归纳的过程。 解决问题