数学人教版九年级下册相似三角形应用举例（2）.docVIP

27.2.3相似三角形应用举例2 【教学内容】课本40页内容。 【教学目标】 知识与技能 通过本节相似三角形应用举例，发展学生综合运用相似三角形的判定方法和性质解决问题的能力，提高学生的数学应用意识，加深对相似三角形的理解与认识 过程与方法 经历动手作图的过程，提高学生将实际问题转化为数学问题的方法，以及运用相似三角形的知识解决问题 情感、态度与价值观 在活动过程中使学生积累经验与成功体验，激发学生学习数学的热情与兴趣 【教学重难点】 重点：在实际问题中，构造相似三角形的模型以及运用相似形的知识解决问题．? 难点：利用工具构造相似三角形的模型． 【导学过程】 【知识回顾】 在金字塔影子的顶部立一根本杆，借助太阳光线构成两个相似三角形，来测量金字塔的高度。如果木杆EF长2m，它的影长FD为3?m，测得OA为201?m，求金字塔的高度BO.? (1)太阳光线BA、ED之间有什么关系？ ?(2)△ABO和△DEF有什么特殊关系？? (3)由EF=2m，FD=3m，OA=201m，怎样求BO 【情景导入】 ABDCE A B D C E 【新知探究】 探究一、 例5 为了估算河的宽度,我们可以在河对岸选定一个目标点P,在近岸取点Q和S,使点P、Q、S共线且直线PS与河垂直，接着在过点S且与PS垂直的直线a上选择适当的点T,确定PT与过点Q且垂直PS的直线b的交点R.如果测得QS=45m