2018版高中物理第2章磁及其应用第1节磁性与磁场学案鲁科版选修1_1.docVIP

PAGE PAGE 1 第1节　磁性与磁场 学　习　目　标 知　识　脉　络 1.了解磁体的吸铁性和指向性． 2.知道磁场的概念．(重点) 3.知道地球是一个大磁体，能解释指南针指示南北的原因． 4.知道磁偏角．(难点) 　磁 性　磁 场 eq \a\vs4\al([先填空]) 1．磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质． 2．磁体：具有磁性的物体． 3．磁极：磁体上磁性特别强的区域称为磁极，磁体都有两极，即北(N)极和南(S)极． 4．磁场 磁体周围存在着磁场，磁体与磁体之间、磁体与铁钉之间的作用力都是通过磁场来传递的． eq \a\vs4\al([再判断]) 1．任何磁体都有两个磁极．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．(√) 2．磁场对处在其中的磁极有力的作用．(√) 3．磁场是一种物质，具有能量．(√) eq \a\vs4\al([后思考]) 为什么说指南针的发明，使航海事业得到了发展？ 【提示】　在茫茫大海上航行，人很容易迷失方向，在指南针出现之前，人们只能夜晚依靠北极星，白昼通过太阳确定方向，若天气变化，则无法辨别方向．有了指南针，人们就可以在海上远行，所以说指南针的发明，使航海事业得到了发展． 磁场与电场一样，都是物质．磁场是磁体周围存在的一种特殊物质 1．说它“特殊”是因为它和我们常见的以分子、原子、离子组成的物质不同，它不是以微粒组成的物质的形式存在，而是以一种“场”的形式存在． 2．说它是“物质”是因为它和我们常见的实物一样，能对放入其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用．因此我们说磁场是和我们常见的桌子、房屋、水和空气一样，是一种客观存在的物质． 3．磁体间的相互作用是通过磁场来产生的．磁场力是非接触力．磁场是一种实际存在的物质，也具有能量． 1．下列说法中错误的是(　　) A．磁场是一种看不见、摸不着的物质 B．磁极间的相互作用是通过磁场进行的 C．磁铁吸引铁钉、铁屑的作用是通过磁场进行的 D．磁场只存在于磁铁内部 【解析】　磁场是磁体周围存在的一种物质．磁极间相互作用就是通过磁场进行的，A、B、C均正确．磁场在磁铁内、外部都存在，D错误．故选D. 【答案】　D 2．下列关于磁场的说法中，正确的是(　　) 【导学号 A．磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质 B．磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C．磁极与磁极之间是直接发生作用的 D．磁场只有在磁极与磁极发生作用时才产生 【解析】　磁极与磁极间的相互作用是通过磁场发生的，故C错误；磁场具有能量，对放入的其中的磁极有力的作用，是一种客观存在的物质，A正确，B错误；磁场在磁极周围始终存在，D错误． 【答案】　A 3．有关条形磁铁的说法，错误的是(　　) A．条形磁铁的两个磁极磁性最强，中间磁性最弱 B．把条形磁铁分成两段后，每一段只有一个磁极 C．条形磁铁分成两段后，每一段还是有两个磁极 D．把条形磁铁用细线悬挂起来，静止后能指南北 【解析】　条形磁铁磁极磁性最强，中间最弱，且悬线悬挂静止后N极指北；分成两段后仍然有两个磁极．所以选项A、C、D说法正确，选项B说法错误． 【答案】　B 磁场是磁体周围存在的一种物质，磁极间的相互作用是通过磁场来进行的. 　地 球 是 个 大 磁 体 eq \a\vs4\al([先填空]) 1．地磁场：地球本身是一个大磁体，地磁南极和地磁北极分别位于地理北极和地理南极附近，地球周围存在的磁场叫地磁场． 2．磁偏角：地磁两极与地理两极并不重合．水平放置的磁针，它的指向与地理子午线并不一致，而是有一夹角，叫磁偏角．在地球上的各个地方，磁偏角是不同的． eq \a\vs4\al([再判断]) 1．地磁场能使小磁针的两极指向正南正北．(×) 2．地理的南北极与地磁的南北极并不重合，地磁的北极在地理北极附近．(×) 3．地磁北极在地理南极附近．(√) eq \a\vs4\al([后思考]) 信鸽千里归巢是一件再普通不过的事情．为鸽子导航的“地图”在哪儿？为什么在暴风雨天气或者在出现日食的日子鸽子会迷路？ 图2-1-1 【提示】　科学研究发现，让信鸽迷路的原因是既看不见又摸不着的地球磁场．因为信鸽在飞行时是依靠地球的磁场定位的，它们的鼻子就是接受磁场回波的“雷达”．这些回波通过鼻子传给大脑，由大脑发出指令．当地球磁场受到如天气或日食等因素干扰时，就会导致信鸽失去方向． 1．地磁场的特点 (1)地磁场的N极、S极与地理的南、北极相反，但稍有偏差． (2)地磁场的水平分量总是从地球的南极指向地球的北极，竖直分量在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下． (3)在赤道平面上，距离地球表面高度相等的各点，磁场强弱相等，距离地面高度越高，磁场越弱，方向总是水平向北． 2．地磁场的意义 (1)对自然界中生物的生活习性和