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PAGE PAGE 1 怀化学院教务处 怀院教发[2017]91号 教务处2017年工作总结 2017年，教务处根据年初制定的工作计划，深入学习贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实省教育厅高教处和学校工作部署，按照建设区域性高水平应用型大学的总体目标，紧紧围绕应用型人才培养和提高人才培养质量这一主题，以推进高校“转型发展、内涵发展和特色发展”为契机，以深化高校教学领域综合改革为重点，以提高教育质量为核心，突出抓创新创业教育、校企合作育人、双师双能型教师培养、质量工程项目建设以及教学过程的规范化管理等，在教学改革、教学建设、教学管理和人才培养质量等方面均达到了预期工作目标，圆满完成了年初工作计划和党委行政交办的各项工作任务，取得了显著成效。现将一年来的主要工作总结如下： 一、围绕学校发展目标，不断完善教学工作的顶层设计 1、进一步推进教学管理制度的废、改、立工作,加强教学制度体系建设。为落实《怀化学院章程》的有关规定，大力推进创新创业教育及应用型人才培养模式改革，本年度教务处新增或修订了《怀化学院关于加强教师资格考试工作的实施方案（试行）》、《怀化学院关于学科竞赛及奖励管理办法》等29个制度文件，不断丰富完善学校教学管理制度体系。同时，为强化风险控制，提高教学管理效率，教务处制定并公开了各管理岗位职责及工作程序，对各项工作、进程安排及岗位人员职责做了明确规定，有力地推动了教学管理的公开、公正与高效。 2、以创新创业教育为引领，强化合作育人，全面推动学校应用型人才培养模式改革。教务处根据《怀化学院关于深化创新创业教育改革的实施方案》，协同学校创新创业领导小组制定了《2017年怀化学院创新创业教育工作计划》，对专业应用型人才培养体系构建，深化教学内容、教学方法和考试方法改革，强化学生创新创业实践和培训，加强创新创业教育教师队伍建设，加强创新创业校园文化建设以及健全创新创业教育保障体系建设等具体任务做了明确规定。鼓励各学院根据专业特点、社会需求和学生个性发展需要，积极探索高素质应用型人才培养模式，积极推动专业通识教育+职业技能培养校企合作协同育人模式、卓越人才培养模式、校企合作订单培养模式等，拓宽应用型人才培养思路、途径，创新培养方式，提高应用型人才培养质量。 2017年4月及12月分别召开了“怀化市基础教育改革发展暨怀化学院教师教育研讨会”及“怀化学院创新创业教育与校企合作论坛”。 4月举办的“怀化市基础教育改革发展暨怀化学院教师教育研讨会”，主要就师范生素质技能培养、教育实习基地建设、基础教育师资队伍建设及教育教学改革等问题进行了深入探讨，校长宋克慧代表学校与麻阳苗族自治县教育局签订了顶岗实习协议和师资培训合作协议，与新晃侗族自治县教育局、怀化市锦溪小学、怀化市实验学校签订了师资培训合作协议。现场授牌怀化三中等37所学校为我校教育实习基地。为12名优秀基础教育教师颁发了“怀化学院特聘教师证书”。副校长佘朝文作了《怀化学院教师教育改革发展的思考》的专题报告，大会还举行了2017年教育实习及教学研究对接会、毕业生需求及教师培训对接会。 12月召开的“创新创业教育与校企合作论坛”，主要展示各学院创新创业教育成果，并就加强教学资源积聚，加强各专业尤其是非师范专业实习基地建设、校企合作开展专业及职业技能培养等问题进行深入研讨，校长宋克慧介绍了我校近年来开展创新创业教育的做法与成果，同时强调今后我校将更加注重创新创业文化培育，让创新创业成为学校办学、教师教学、学生求学的理性认知和行动自觉；将根据学科专业特点，丰富创新创业训练项目和实践项目，增加研究性学习与创新性实验、入园孵化等立项数量，提高“双创”质量；将与行业企业深度合作，形成办学共同体，促进学校办学转型，建设成为区域性高水平应用型大学。 会上，学校接受了企业捐赠总价值达1千1百余万元；与21家企业负责人签署了校企合作协议；与4家企业签署了侗锦文化创意产品转化合同。授予21家企业为“怀化学院校企合作人才培养基地”，授予4家企业为“怀化学院实践教学基地”，为54名企业家颁发了“怀化学院创新创业导师”聘书，聘请了60余名工程技术人员为我校的兼职教师。首次成立了“通信工程”等17个校企（行）专业建设指导委员会，把校企合作作为专业建设的重要手段全面推进，通过优势（资源）互补，利益（成果）共享等激励机制，努力创建合作开放办学格局，逐步确保校企合作覆盖所有专业。 会议期间开展校企合作座谈会、优秀校友座谈会、学术报告会、创新创业励志报告会、创新创业项目报告会等50余场以及2018届毕业生招聘会、大学生科技作品展等活动。 3、人才培养方案对接行业产业需求，推行分类制定专业人才培养方案。教务处在2017年人才培养方案修订的指导意见中，首次实施了分类制定人才培养方案，明确提出了在进行