《使沉在水里的物体浮起来车》微课程设计方案.docVIP

《使沉在水里的物体浮起来》微课程设计方案 作者信息 姓 名 朱伟 联系电话所教学科 小学科学 所教学段 3—5年级 电子邮件 Z126.com 单位名称 山东省沂源县实验小学 微课程信息 主题名称 使沉在水里的物体浮起来 选题意图 （请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程） 为加深学生对物体沉浮变化的认识和理解，掌握使沉在水里的物体浮起来的奥秘，以达到课程标准中制定的使学生认识物体沉浮性质的目标。并通过认识船、救生圈、潜水艇等来了解沉浮在日常生活中的应用。 内容来源 （在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处） 青岛版五年制小学科学三年级上册第四单元第16课《改变浮和沉》 适用对象 （请在此处注明学科、学段） 科学 小学三年级 教学目标 1、本课通过引导学生探究使沉在水里的物体浮起来的多种方法，了解物体在水中沉浮变化的规律； 2、知道通过改变形状、增大空间、减轻重量或在水中加盐都能增加水的浮力，加深学生对物体沉浮变化的认识和理解，掌握使沉在水里的物体浮起来的奥秘，以达到课程标准中制定的使学生认识物体沉浮性质的目标。 3、并通过认识船、救生圈、潜水艇等来了解沉浮在日常生活中的应用。本课是一节以学生自主探究为中心的课型，通过对物体在水中沉浮规律的探究，使学生的动手能力、思维能力、探究精神得到全面发展。 教学用途 □课前预