八年级物理上册2.1声音的产生和传播课件新版新人教版.pptxVIP

第二章　声现象;第1节　声音的产生与传播;一;一;一;一;一、声音的产生 声音产生的条件:一是要有发声体,二是发声体要振动。 1.发声体既可以是固体、液体,也可以是气体。 2.发声体振动时,发出声音,振动停止,发声也停止,但声音不会消失,可以继续向外传播。 3.有时物体发出声音时的振动我们不易观察,此时,我们可把物体的振动转化为小纸片等轻小物体的振动,这种方法叫转换法。;【例1】为了探究声音产生的原因,小明和小华做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉喉头振动了;小华把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析,你能得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　。小华用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是　　　　　　　　。? 点拨:解答此题的关键???要知道声音是由物体的振动产生的,对于微小的振动可以利用转换法对振动进行放大。 解析:大声说话时感觉到自己喉头振动,发声的音叉放入水中激起水花,说明发声的物体在振动。敲桌子时,桌子振动发声,由于桌子的振动非常微小,不容易观察,因此我们可以在桌面上放纸屑或微小物体,通过微小物体的振动来说明发声的桌子在振动。 答案:发声的物体在振动　在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体;二、声音的传播 1.声音以波的形式向外传播,我们把它叫作声波。 2.声音的传播需要介质,气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质。一般情况下,固体传声效果最好,液体次之,气体传声效果最差。 3.用理想实验法探究真空不能传声:;【例2】唐朝诗人胡令能写的《小儿垂钓》:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”垂钓小孩不敢答话,因为他知道,声音可能会吓跑将要上钩的小鱼。此事表明　　　　和　　　　可以传声。? 点拨判断物体发出的声音主要通过什么介质传入人耳,应看物体与人耳之间有什么样的物质充当了传播声音的介质。若物体与人耳之间除了空气没有其他物质,则声音是通过空气传入人耳,若有其他物体,则主要是通过该物体传入人耳。;解析:鱼被吓跑是因为鱼听到人说话的声音,人和鱼之间的物质是空气和水,则声音的传播路径是人—空气—水—鱼,鱼被吓跑说明空气和水都能传播声音。 答案:空气(气体)　水(液体);6;6;6;6;6;6