三上语文园地八.pptVIP

孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？ 玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。 课外拓展 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉 。形容旅途或野外生活的艰辛。 日夜兼程：不分白天黑夜拼命赶路。 满载而归：装得满满地回来。形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。 如愿以偿：如同所希望的那样得到满足。 没精打采：没有精神，不高兴，不振作。 沉默不语：不说话，不出声。 目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。 恍然大悟：指突然一下子明白，觉悟过来。 五洲四海：世界各地。 举世闻名：全世界的人都知道。形容非常著名。 高楼大厦：指高耸的楼房。 应有尽有：该有的全都有，非常齐全。 吹者有，弹者无；哭者有，笑者无。 吃喝有，玩耍无；姑姑有，姨妈五。 和尚有，道士无；词句有，篇章无…… 习作方法导航 1. 你要夸的是谁？ 2. 可以简要介绍同学的外貌，这样人物形象就更丰满了。 3. 选一件典型的事例写，就要交代清楚事情发生的时间、地点、人物以及事情的开始、经过、结果，其中经过是最重要的，要写详细。 4. 要抓住当同学的语言、动作、神态、心理活动进行细致描写。 5. 在写的过程中不要忘了运用积累的好词好句。 * 语文园地八 圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 乐呵呵 乐淘淘 喜滋滋 静悄悄 雾沉沉 雨蒙蒙 绿油油 黑乎乎 白花花 我的发现 我发现了…… ABB重叠式的形容词 描写人物外貌 描写景色 描写人物神态 描写颜色 拓展积累 你还能举出这样的词语来吗？ 红彤彤 兴冲冲 金灿灿 亮晶晶 水灵灵 冷冰冰 水汪汪 热乎乎 软绵绵 干巴巴 黑乎乎 乐呵呵 读读背背 我还会背《三字经》 中的其他内容！ 人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。 gǒu zhù dòu duò 读读记记 风餐露宿 没精打采 五洲四海 日夜兼程 沉默不语 举世闻名 满载而归 目不转睛 高楼大厦 如愿以偿 恍然大悟 应有尽有 读读记记 风餐露宿 没精打采 五洲四海 日夜兼程 沉默不语 举世闻名 满载而归 目不转睛 高楼大厦 如愿以偿 恍然大悟 应有尽有 读读记记 风( )露( ) 没( )打( ) 五( )四( ) 日夜( )( ) ( )( )不语 举( )( )名 满( )而( ) 目( )转( ) 高( )大( ) 如( )以( ) ( )然大( ) ( )有( )有 猜字谜 右边有，左边无；后面有，前面无。 哥哥有，弟弟无；周家有，李家无。 听说有，读写无；加减有，乘除无。 语言有，文字无；古文有，今文无。 我还能接着编…… 编字谜: 一月一日非今天—— 要一半,扔一半—— 明 奶 一口吃掉牛尾巴—— 一加一—— 告 王 夸夸同学的闪光点 例如： （1）勇敢：赴汤蹈火、奋不顾身、视死如归 （2）勤奋工作学习：兢兢兢业业、勤学好问、 手不释卷 （3）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助 （4）关心他人：无微不至、体贴入微 （5）特长：能歌善舞、知识丰富、体育健将…… 2 1 3 6 5 4 你最喜欢谁？ 最敬佩谁？ 他（她）的闪光点又是什么？ 想一想： 我最喜欢（敬佩）的是 ， 因为他（她） 。 习作例文欣赏 她，一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，长的比较高，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学