红色引领青春演稿.docVIP

红色引领青春演讲稿 　　主持人:故事发生在公交车上 　　（公交车上，我在看简历，S上车，司机开车，S没有站稳，倒在我的身上，她 　　手中的书掉在我的腿上，我还给他时发现我们是一个学校的，很自然的我让她 　　坐到我的旁边，我们开始了初次谈话） 　　T:哇，我们是一个学校的，你是大几的学生呀？ 　　S：我刚刚看到你在看简历，你也是大四的学生吗？ 　　T:恩，你也是啊，那你的简历写好了没有呀？ 　　S：还没有，没有头绪不知道要怎么写才好，现在的就业环境如此恶 　　劣，怎样才能吸引面试官的眼球，唉！ 　　T：之前我也烦恼过这个问题，一般情况下面试官阅读我们的简历不 　　会超过5秒钟的，如何使我们的简历给面试官留下一个深刻的印象 　　呢，教你一招哦，可以尽量多的使用一些进取型的陈述，而不是保守 　　型的陈述。 　　S：进取型？保守型？什么意思，可以说明白一点吗 　　T：比如说你在大学期间没有到大公司实习过，但是你在罗宾斯冰淇 　　凌店里买过四个夏天的冰淇凌，并且协助经理与附近的购物中心争夺 　　顾客。如果是你，你会怎样描述这件事呢？ 　　S: 我会说：我曾经在购物中心附近分发了4个夏天的冰淇凌免费体 　　验券。 　　T：这种就是典型的保守型陈述，你应该这样说：我以购物中心的顾 　　客为销售目标，设计并且分发免费体验券，使得店里的顾客增加了 　　25%，进取型的描述是不是立体很多。 　　S：这样就可以了吗？ 　　T：当然不是的，我们还要选择最适合自己的版面设计，在描述所取 　　得的成绩时多使用一些“动词”，简历中也应包括“计算机”、“英语” 　　等热门词，最好把所有内容限制在一页之中，最后别忘了写上你的最 　　新联系方式，不然就算公司入取了你，他也联系不上你呀。 　　主持人：公交到站。下车 　　S：这些你是怎么知道的？ 　　T：登登登登，让我隆重的向你推荐这本书《上大学为了什么》，他里 　　面讲述了从大学毕业到工作中会遇到的问题及解决办法，真的很适合 　　我们看的，我只看了前2章，就觉得学到了很多，等我看完了借你看 　　看吧。 　　S:恩，好的，我们现在交换一下联系方式吧，以后可以常常交流。 　　主持人：过了一个月 　　T看完了她的书，她打电话给S想把书借给他。并且非常热情的推荐这本书。听 　　完T的推荐，S笑了，她也看了一本好书，并且也把这本书推荐给 　　T:PPT介绍 　　S：这本书确实值得我们一看，我之前也看了一本书，里面的内容也 　　可以让我们借鉴很多。 　　T：哦，真的，快点跟我介绍介绍吧。 　　S：这本书叫《职业规划解码》，古人云：“知人知彼，方能百战不殆” 　　那么再加上抉择，行动和修复，就是合理的职业规划了。 　　T：可是我能做什么呢？ 　　S：现在的社会压力的确很大，首先得认识自我和环境，正确评估自 　　己的优缺点，加上今后的努力，去选择自己所擅长的职业。 　　T：那我又可以做什么呢？ 　　S：我想你擅长的职业或许不少吧，但是很多职业会受到限制的，什 　　么机遇、人脉，资本准入条件，都是我们职业选择的门槛，需要认真 　　排除才可以。 　　T:是不是去选择自己喜欢的职业，然后去做想做的事呢？ 　　S:那得考虑自己属于那种人生类型了！选择当下该做的，做好了该做 　　的才做想做的。 　　T:记得刚进大学时就有想过上一些职业生涯指导课和写一些计划发 　　展，你是怎么考虑的？ 　　S：刚进入大学成为一名新生时有许多困惑的。那个时候既要向参加 　　各种活动又要认真学习，所以就不知道如何平衡学业上的要求和社会 　　生活之间的关系。 　　T：那后来呢？ 　　S:去参加了有关职业生涯的讲座，还和学姐们交流，去图书馆翻阅了 　　有关的书籍和杂志来明确自己的目标。 　　T：那大二呢？后来有继续努力吗？ 　　S:大二的话继续探索自己的职业兴趣和职业选择，计划下半年的专业 　　学习，并且去参加与职业发展有关的各种讲座，增加实习机会，求职 　　方法，面试技巧，简历和求职写作技巧。对了，你的大三是如何制定 　　的？ 　　T：我么，首先不能本末倒置，得确认学习成绩到达学校的基本要求 　　之后，会去参加职业辅导部门组织的实习前培训，了解如何找到有学 　　分的实习和定向培训机会。同样地，我也会去参加与职业发展有关的 　　各种讲座。 　　S：是的，要有明确的目标才有前进的方向！要做到优势与劣势相结 　　合，理想与实际相结合，目标与措施相结合，规划与行动相结合。 　　T：恩，现在的话，我继续参加实习，并且随时更新在线简历。 　　S：是的，择业就业是职业规划的小环节，所以不能意识薄落，不慌 　　不忙，毕业后才考虑。对了，我考你个问题。说了这么多关于职业规 　　划的问题，你知道职业规划到底有哪些步骤？ 　　T：恩，听你刚刚这么一说，首先么要自我评估，就是向内看