辽师大版六年级上册综合实践教案和课件PPT水的净化.doc

辽师大版六年级上册综合实践教案和课件PPT水的净化 活动目标 1、 1、 能说出水的一般性质和用途，知 道水对生命的重要性，探究出净化水的一般方法。 2、习惯。养成勤于动脑，敢于动手的探究 2、 习惯。 养成勤于动脑，敢于动手的探究 3、 识。 树立节约用水，爱好水资源的意 活动过程 、创设情境，引入主题。 1、以《鲁滨逊漂流记》引出探究主题，激发探究欲望。 2、教师准备两杯水样，一杯干净的水样、一杯浑浊的 水样。指导学生观察，谈谈自己的一些想法。 二、探究路 1、思维引导阶段 引导学生观察水里有什么，从借助哪些日常用品、借 鉴哪些生活经验、通过什么办法除去这些杂质等角度来思 考解决问题的途径。 学生根据教师的指导，从多角度思考解决问题的方法, 从而设计出一份实验方案，并完成教材表格的填写，尝试 解决问题。 2、动手实验阶段 教师准备多杯浑浊的水样，指导学生进行实验。 学生根据自己小组的设计方案准备用品，并进行实验。 引导学生将实验过程中出现的现象、遇到的问题以及 解决问题的过程简单的记录和整理，为汇报交流做好准 备。 三、交流厅 学生互相交流自己小组在实验过程中出现的问题以及 解决问题的方法。 四、操作室 活动一一自制简易净水器 活动准备 纱布、棉花、碎木炭、细沙、矿泉水瓶、石子、剪 刀、吸管。 1、引导学生自学教材中导航站的简易净水器的制作方 法，小组内尝试制作。教师可根据情况讲解或点拨。提醒 学生在制作时注意安全。 2、学生以小组为单位，制作简易净水器。思考交流材 料排放顺序的科学性，并进行实验，看看效果如何。 建议：启发学生将材料按照从下到上的顺序摆放。原 理：不溶性的杂质按照颗粒从大到小的顺序出去。 五、瞭望窗 1、仍以《鲁滨逊漂流记》为背景，提出对水进行净化 的更高要求：达到可以饮用的程度。 2、了解自来水的形成过程。河水、湖水、井水等天然 水，经过沉淀、过滤、消毒处理，就形成自来水。自来水 通过输水管道送到每一家。 六、评价阶段 组织学生以小组为单位进行自评和互评。 七、反思 通过本次活动使学生知道了水对生命的重要性，尝试 了利用日常生活用品设计、探究净化水的一般过程。分享 了活动过程的快乐，养成了勤于动脑、敢于动手的探究习 惯。树立了节约用水、爱护水资源的意识。