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PAGE PAGE ２ wrs51@126.com品味家乡文化，提升综合素质 ——带领学生参观博物馆有感 江苏省海安高级中学　　万如生 内容摘要：《文化生活》的教学不能囿于课堂，要善于将家乡文化资源转化为教学资源，从而提高教学效果。带领学生参观家乡博物馆，不仅可以丰富同学们的精神生活，加深对课本知识的理解，提高学习兴趣，启迪思维能力，还能净化心灵，培养情操，促进正确的人生观和价值观的形成，从而有利于提升学生综合素质。 关键词：文化生活 博物馆 教学资源 三维目标 《文化生活》作为高中思想政治新课程中相对“年轻”的一员，可借鉴的参考文献、阅读资料相对匮乏，一些老师在教学过程中囿于课本知识讲授，忽视课外材料的补充，学生学习主要是阅读课本教材，这削弱了学生们的学习兴趣，降低了学习效果。 如何丰富和充实《文化生活》的教学内容、创新教学手段呢?理论联系实际是思想政治课教学的一条基本原则，引导学生关注现实、关心社会，是思想政治新课程标准的基本要求。带领学生走出校门、走进社会这个大课堂，在生活中教育，在活动中教育，则是贯彻这一原则和要求的有益尝试。这有利于使教学更具有时代性、现实性和实效性，也更富有文化气息。 我们家乡的博物馆--海安县博物馆海安县博物馆，馆址设在民国时期江苏省省长、爱国老人韩国钧（紫石）先生故居内。这是一组保存完好的晚清建筑，青砖小瓦、火巷回廊，火车车厢式小花厅是当