主题1 苏联社会主义道路的探索.pptVIP

作用 （1）提高了人民的生产积极性，促进了国民经济的恢复和发展（2010.9） （2）稳定了政治形势，巩固了苏维埃政权 （3）是列宁对社会主义建设道路进行的有益探索，是列宁建设社会主义思想的一大转变，标志着列宁找到了建设社会主义现代化的正确道路，对小农经济占优势的国家走社会主义道路具有指导意义 （4）为国际共产主义运动提供了宝贵的历史经验，是马克思主义理论的重大发展 启示 社会主义建设要适合本国国情，实事求是，符合经济发展的客观规律，不能急躁冒进；列宁具有实事求是和勇于创新的精神 启示 国家建设要从国情出发，尊重客观规律；一切从实际出发，实事求是，勇于创新；生产关系要适应生产力的发展 国际联盟 走向战争1938 雅尔塔会议 时间： 参加国首脑 地点： 内容： 第二次世界大战爆发的原因？ 1960——非洲独立年 1999——从美国手中收回巴拿马运河的主权 阿拉伯 VS 以色列 三次科技革命简表 学完三次科技革命后你有何认识？当今世界科技竞争日益激烈，我们中国怎样应对？ 1. 帝国主义政治经济发展不平衡 2. 1929～1933年经济危机的影响 3. 绥靖政策加速了大战的爆发 4. 各国没有互相配合，使局部战争走向了 世界战争。 （根本原因） （直接原因） 二战与一战相比，最本质的不同是什么？ 二战性质：正义的世界人民反法西斯战争。 一战性质：非正义的帝国主义掠夺战争。 世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持。 世界反法西斯战争胜利的根本原因： 与前面内容的联系 与“第一次世界大战的比较” 两次世界大战中大国扮演的角色——国家利益 两次世界大战中同盟的构成 经济危机与战争的关系 一战后的格局 与后面内容的联系 战后各国经济的发展； 战时同盟关系的破裂形成的两极格局 时间 国家 20C50S——20C90S（二战后—90S） 美国 西欧（欧共体-欧盟） 原因 日本 根本原因 主要原因 政府适时调整经济政策 大力发展科技教育 （第三次科技革命的推动） 50年代——战后的繁荣 70年代中期——危机与经济调整 90年代——新经济的出现 （主要特征：信息化和全球化） 80年代中期——形势好转，受到制约 与前面内容的联系 美国历史发展的重大事件 与后面内容的联系 战时同盟关系的破裂形成的两极格局 与西欧、日本经济发展的关系 与“美苏争霸”形势变化的关系 与“第三次科技革命”的关系 西欧 日本 西欧经济的恢复和发展 欧共体的成立 欧洲联盟的成立 时间 特点 原因 时间 基础/前身 总部 目的 概况 作用 概况 比较两国经济发展的异同 对中国发展的启示 西欧经济恢复和发展 20世纪50-70年代 时间： 特点： 原因： 西欧经济持续繁荣 ①美国为对付苏联，对西欧大量援助 ②西欧国家发挥高素质的劳动力优势，采用最先进的科技成果，大力发展教育 ③制定恰当的经济发展政策 欧洲联盟（欧盟） 时间： 基础/前身： 总部： 目的： 概况： 作用： 1993年 比利时布鲁塞尔 欧洲共同体 为保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，应对美苏两个大国 货币：将逐步使用单一的货币——欧元 人民生活：欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住 外交：欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致 欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。 20c80s中期以后 20c70s中期 20c50-70s 原因 特点 时期 日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国 ①进行社会改革，推行非军事化政策②20c50s，美国出于战略的需要，开始扶持日本③朝鲜战争爆发，美国在日本大量采购军用物资，刺激了日本经济的繁荣④政府制定适当的经济政策⑤引进最新的科学技术成就，大力发展教育和科学技术 发展速度一度缓慢 1974-1975年的世界性经济危机的打击 促进了经济的发展 日本实行“科技立国”政策 找出西欧和日本经济迅速发展的共同原因，你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ 都得到美国的经济援助或扶持 都大力发展教育，培养人才 都大力引进最先进的科学技术 都制定了恰当的经济发展政策 要善于抓住机遇，加强国际间经济联系； 要大力发展教育，培养人才； 积极引进先进科技，大胆创新； 坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。 共同原因 借鉴和启示 与前面内容的联系 与美国经济发展的比较（三足鼎立） 与后面内容的联系 与“第三次科技革命”的关系 与“马歇尔计划的联系” 与“一超多强”局面的联系 苏联解体 时间 原因 导火线 实质 1991年底 根本：高度集中的政治经济体制（斯大林模式）阻碍了苏联的发展 直接：戈