四年级数学下册第二单元教学的计划.docxVIP

四年级数学下册第二单元教学计划 　　课　　件www.5yk　　　　一、教材简析：　　学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等八个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行、第几列确定物体的位置已经初步认识了在平面内可以通过两个条件确定物体的位置。本单元在此基础上，让学生学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置，并描述简单的路线图。使学生进一步从方位的角度认识事物，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。　　二、教学目标：　　1.通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。　　2.使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。　　三、教学重难点：　　重点：　　使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。　　难点：　　能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。　　关键：　　学生已经具有了从方位角度认识事物的基础，并随着年龄的增长，他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高。因此，在教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验，创设大量的活动情境，为学生提供探究的空间，让学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角度认识事物。　　四、教学建议　　注意创设活动情境，鼓励学生自主探索