《可能性》分层台次作业.docVIP

人教版五年级数学上册《可能性》分层作业设计 基础型作业 一、填空与操作。 1．在括号里填“√”（一定）、“×”（不可能）或“○”（可能）。 ① 花是红的。··········（ ） ② 夏天会下雪。··········（ ） ③ 大树四季常青。·········（ ） ④ 我比妈妈年大。·········（ ） ⑤ 小明体重500千克。·········（ ） ⑥ 女儿比妈妈高。·········（ ） ⑦ 在0℃以上冰块会融化。·········（ ） ⑧ 小猪生活在中。·········（ ） ⑨ 明天会是晴天。·········（ ） ⑩ 沙漠气候很燥。·········（ ） 2．从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？请你连一连。 3．盒子里有10个球，其中有6个红颜色的，3个黄颜色的，1个蓝颜色的。请你闭上眼睛摸一个球。 ① 你可能摸到球的颜色是（ ）； ② 摸到（ ）球的可能性最大； ③ 摸到（ ）球的可能性最小； ④ 你能摸到绿颜色的球吗？（ ） 4．抽签游戏：在卡片上分别写着“唱歌”、“跳舞”、“讲故事”。 唱 歌 6张 跳 舞 3张 讲故事 1张 如果你来抽签，你觉得最有可能表演（ ）节目。这是因为： 拓展性作业 1．如下图，要使掷出的结果“3”在上面的可能性最大，“1”在上面的可能性最小。另外三面应该怎样填数字？为什么？ 2．在联欢会上，大家要抽签表演节目。请你根据要求在下面的10张卡片上写上表演的内容。 ① 不可能抽出“唱歌”、“跳舞”、“讲童话”以外的内容。 ② 抽到“唱歌”的可能性最大。 ③ 抽到“讲童话”的可能性最小。 3．下面是同学们做摸球游戏的记录和亮亮、兰兰、军军的预测。 亮亮：下次不可能摸到红球。 兰兰：下次一定能摸到黄球。 军军：下次摸到红球的可能性最小。 请你判断谁说的对？并简述理由。 ⑴ ⑴ ⑵ ⑶ ① 从第几个盒子里摸到的黑球和白球的可能性相等？都是多少？ ② 从第几个盒子里摸到黑球的可能性大于摸到白球的可能性？摸到的白球的可能性是多少？ ③ 从第2个盒子里摸到白球的可能性是多少？ 提高型作业 1．一个纸盒里放有3个白色球、1个黑色球、5个黄色球、2个粉色球。（每个球的外形、质量完全相同） ① 黑暗中摸出每种球的可能性一样吗？为什么？ ② 摸到什么球的可能性最大？为什么？ ③ 摸到每种球的可能性各是多少？ ④ 盒子里怎样放球，才能使摸出每种球的可能性相同？ 2．甲、乙两人用纸牌做游戏，每人手中都有“1”至“5”五张牌，两人各出一张牌。 ① 甲说：“如果和是双数我就赢，和是单数你就赢。”你认为这个规则对双方公平吗？为什么？